《汉书·楚元王传赞》曰：“博物洽闻，通达古今。”博物，即通晓众多事物，博物能开启孩子们对周围世界的认知，激发孩子们对生活的好奇心。而今，国家动物博物馆副馆长、博士张劲硕与他的团队，为孩子们精心打造了“语文课本里的博物学”系列丛书第一本《语文课本里的博物学 1》，带着孩子们一起去探寻他们最为熟悉的语文课本里妙趣横生的科学小知识、小故事以及科学小常识。

  统编版语文课本里有无数的科学知识，作者以小见大，选取语文课本中日常所见逐步展开来写，引导孩子们探寻更多的知识，产生对新事物的兴趣并乐于接受更多新的知识。同时，“语文课本里的博物学”系列丛书深耕于课本，动中窾要，点燃孩子们渴望新知识的火花。如语文课本里《孙悟空打妖怪》中那个火眼金睛、本领强大的孙悟空，是孩子们都非常喜欢的形象。在本书《“齐天大圣”孙悟空是“猿”还是“猴”？》一文中作者直接在标题中抛出问题，便追根溯源，缓缓道来，依据猿与候的差别和原著《西游记》对孙悟空的精准描述，找出了孙悟空的原型——猕猴。本书旁征博引、深入浅出，在潜移默化中引导孩子们养成科学求证的良好习惯。

  《语文课本里的博物学 1》一书的讲述方式与呈现方式生动有趣。有趣的标题能迅速吸引孩子们进入一个丰富多彩而又妙趣横生的世界。另外，书中不少精美的图片都是由作者团队自己绘制或拍摄，形象逼真的插图更贴近少年儿童的审美，更容易抓住少年儿童的眼球，让他们更快地沉浸在快乐阅读中。最为主要的是，本书的作者们长期从事少年儿童科普教育工作，他们熟知孩子们的科普兴趣点，能迅速找到语文课本文本中的科普知识，以孩子们感兴趣的知识为抓手，创作了本套适合孩子们阅读的科普读物。

  《语文课本里的博物学 1》用不失童趣的语言表达科学严谨的知识，既培养了少年儿童的好奇心，增长了他们的见识，也激发了孩子们的求知欲；既能让孩子们爱上阅读，也能让孩子们爱上科学探寻。