肝胆诗文赋乡愁

　　陈法玉

　　乡情、乡愁，是一个人历久弥新的记忆，愈到老来愈是如此。乡愁无以释放，只好托付笔墨。这不，王乃友先生在76岁时，亦将自己的这种情感呈现于一本厚重的诗文集《一苇乡愁》。

　　清代文学家刘熙载对诗文创作有独到的见解。从诗歌上，他认为“作诗不必多，所贵肝胆真”。从为文上，他强调一个“真”字，认为“品居极上之文，只是本色”。王乃友的《一苇乡愁》，充分体现出刘熙载为诗为文的要求，每一字句，都是发乎内心、发乎真情。

　　诗文集《一苇乡愁》以内容为主线、以时间为副线，将全书分为故乡情、师生情、山水情、家国情和散文五辑，每辑根据情况又分若干小节。整本书读下来，或为清新雅致的诗行而愉悦，或为真挚感人的文章而动容，目之所及，英华俱现。让人流连，不忍掩卷。

　　《一苇乡愁》围绕“情”字次第展开。在“故乡情”中，我们读到了童趣，读到了村庄，读到了快乐，读到了忧伤；在“师生情”中，我们看到了老师，看到了同学，看到了相聚，看到了别离；在“山水情”中，我们领略了山的雄奇、水的灵韵、别处的风景、他乡的意趣；在“家国情”中，我们感受了家庭的温馨和惬意，民族的兴盛和繁荣。

　　王乃友的诗歌善于用白描写意的表现手法，为读者勾勒出一张张意境悠远的田园图画。《荷》由两首七绝组成，其一“菡萏离池伴雨听，蝉鸣柳上戏蜻蜓。孩童莲下娇声笑，绿叶婆娑逗阁铃”，尽写荷之盛时之状，莲叶田田，香飘四野，蝉鸣蜓飞，童子戏水，无限风光如在眼前。而其二“体弱身衰负重难，凉霜冷雨任摧残。绿群粉面风骚逝，清白仍留济世寒”，则将荷之衰时之象挥洒纸上，让人在对比中不仅了然荷的盛衰，也由物及人地感叹自己生命力从小到大、从强到弱以至完全消逝的变化过程。“一手分秧一手栽，水田云锦绿铺开。躬身汗滴蓝天里，笑脸盈盈见鸟来。”《插秧》一诗现场感十足，让我们看到农民辛勤劳作的画面。全诗最妙处是“躬身汗滴蓝天里”一句，没看过插秧的人甚至会说诗人是在胡诌，汗滴朝下掉在地上，怎么会滴到蓝天里？殊不知水田倒映蓝天，躬身俯首地插秧，自然会看到水中的蓝天。如此一说，我们才不至于闹出不解“明月当空叫，黄犬卧花心”的误会来。

　　王乃友作诗功力深厚，《古黄河漫步》一诗写道：“青青垂柳拂心头，习习凉风润面柔。净净气鲜人意爽，幽幽灯火梦中游。轻轻蛙叫河边闹，静静蚊眠草地休。悄悄川流吟子曰，悠悠何忘写春秋。”全诗八句，句句用叠字，增强了诗歌的艺术张力，达到了预期的表达效果。

　　《一苇乡愁》中那些描写师生情的诗文，也给我们留下了深刻的印象。特别是《眉宇之间——追忆朱明石老师》一文，读之令人感慨万千。朱老师一生厚道为怀、勤勉敬业、爱生如子，所作所为尽显人间大爱，更为学生们称道和怀念。作者通过朱老师几次眉毛的抖动，写出了老师对学生、学生对老师的深厚情谊。当最后写朱老师去世躺在殡仪馆，眉毛再也不能抖动了的时候，学生对老师的情感像突然打开的闸门再也无法控制，读者也跟着泪水滂沱。只有发乎真情的文字，才是最好的文字！

　　“谁谓河广？一苇杭之。”王乃友在诗文集的扉页，引用了《诗经·河广》的诗句。是的，谁说乡愁无以承载，谁说乡愁无以抵达，有了这本诗文集，足以聊补。