在北京大学医学部幼儿园，老师与孩子们一起做融合支持性游戏“马兰花”（3月27日摄）。
4月2日是“世界孤独症关注日”，北京大学医学部幼儿园举办“携爱同行 为每个生命绽放”等主题活动，通过制作“星灯”、舞蹈表演、举办幼儿绘画展等形式，让孩子、家长、教师一起关注孤独症幼儿及家庭，传递善意和关爱。
北京大学医学部幼儿园是一所融合幼儿园，大部分班级为融合班级，普通幼儿和孤独症幼儿共同参与班级活动和游戏。幼儿园于2007年开始探索融合教育，依托北大医学部的学科专业优势以及大学资源，该园形成了成熟的医、教、研联合体，为有特殊需要的儿童和家庭带来希望。幼儿园也会定期邀请北京大学第六医院的专家对老师进行培训，让老师更深入地了解孤独症幼儿。
截至2024年3月底，幼儿园已累计接待上千名孤独症儿童家庭咨询，干预了840余名孤独症儿童。在园干预完成的儿童中，大部分顺利升入小学。
新华社记者 任超 摄pagebreak
在北京大学医学部幼儿园，北京大学第六医院主任医师贾美香为幼儿园全体教师进行《孤独症儿童识别与早期干预》主题培训（2022年3月22日摄）。
4月2日是“世界孤独症关注日”，北京大学医学部幼儿园举办“携爱同行 为每个生命绽放”等主题活动，通过制作“星灯”、舞蹈表演、举办幼儿绘画展等形式，让孩子、家长、教师一起关注孤独症幼儿及家庭，传递善意和关爱。
北京大学医学部幼儿园是一所融合幼儿园，大部分班级为融合班级，普通幼儿和孤独症幼儿共同参与班级活动和游戏。幼儿园于2007年开始探索融合教育，依托北大医学部的学科专业优势以及大学资源，该园形成了成熟的医、教、研联合体，为有特殊需要的儿童和家庭带来希望。幼儿园也会定期邀请北京大学第六医院的专家对老师进行培训，让老师更深入地了解孤独症幼儿。
截至2024年3月底，幼儿园已累计接待上千名孤独症儿童家庭咨询，干预了840余名孤独症儿童。在园干预完成的儿童中，大部分顺利升入小学。
新华社发（受访者供图）pagebreak
在首届医教研家园社协同推进孤独症社会融合主题大会上，来自北京大学医学部幼儿园的孩子、教师和家长一起表演舞蹈《爱让星光璀璨》（4月1日摄）。
4月2日是“世界孤独症关注日”，北京大学医学部幼儿园举办“携爱同行 为每个生命绽放”等主题活动，通过制作“星灯”、舞蹈表演、举办幼儿绘画展等形式，让孩子、家长、教师一起关注孤独症幼儿及家庭，传递善意和关爱。
北京大学医学部幼儿园是一所融合幼儿园，大部分班级为融合班级，普通幼儿和孤独症幼儿共同参与班级活动和游戏。幼儿园于2007年开始探索融合教育，依托北大医学部的学科专业优势以及大学资源，该园形成了成熟的医、教、研联合体，为有特殊需要的儿童和家庭带来希望。幼儿园也会定期邀请北京大学第六医院的专家对老师进行培训，让老师更深入地了解孤独症幼儿。
截至2024年3月底，幼儿园已累计接待上千名孤独症儿童家庭咨询，干预了840余名孤独症儿童。在园干预完成的儿童中，大部分顺利升入小学。
新华社记者 任超 摄pagebreak
在北京大学医学部幼儿园，融合班的老师与孩子们在制作“星灯”（3月27日摄）。
4月2日是“世界孤独症关注日”，北京大学医学部幼儿园举办“携爱同行 为每个生命绽放”等主题活动，通过制作“星灯”、舞蹈表演、举办幼儿绘画展等形式，让孩子、家长、教师一起关注孤独症幼儿及家庭，传递善意和关爱。
北京大学医学部幼儿园是一所融合幼儿园，大部分班级为融合班级，普通幼儿和孤独症幼儿共同参与班级活动和游戏。幼儿园于2007年开始探索融合教育，依托北大医学部的学科专业优势以及大学资源，该园形成了成熟的医、教、研联合体，为有特殊需要的儿童和家庭带来希望。幼儿园也会定期邀请北京大学第六医院的专家对老师进行培训，让老师更深入地了解孤独症幼儿。
截至2024年3月底，幼儿园已累计接待上千名孤独症儿童家庭咨询，干预了840余名孤独症儿童。在园干预完成的儿童中，大部分顺利升入小学。
新华社记者 任超 摄pagebreak
4月2日，在北京大学医学部幼儿园，融合班的老师与孩子们一起做游戏。
4月2日是“世界孤独症关注日”，北京大学医学部幼儿园举办“携爱同行 为每个生命绽放”等主题活动，通过制作“星灯”、舞蹈表演、举办幼儿绘画展等形式，让孩子、家长、教师一起关注孤独症幼儿及家庭，传递善意和关爱。
北京大学医学部幼儿园是一所融合幼儿园，大部分班级为融合班级，普通幼儿和孤独症幼儿共同参与班级活动和游戏。幼儿园于2007年开始探索融合教育，依托北大医学部的学科专业优势以及大学资源，该园形成了成熟的医、教、研联合体，为有特殊需要的儿童和家庭带来希望。幼儿园也会定期邀请北京大学第六医院的专家对老师进行培训，让老师更深入地了解孤独症幼儿。
截至2024年3月底，幼儿园已累计接待上千名孤独症儿童家庭咨询，干预了840余名孤独症儿童。在园干预完成的儿童中，大部分顺利升入小学。
新华社记者 任超 摄pagebreak
在北京大学医学部幼儿园，老师与孩子们一起做融合支持性游戏“两人三足”（3月27日摄）。
4月2日是“世界孤独症关注日”，北京大学医学部幼儿园举办“携爱同行 为每个生命绽放”等主题活动，通过制作“星灯”、舞蹈表演、举办幼儿绘画展等形式，让孩子、家长、教师一起关注孤独症幼儿及家庭，传递善意和关爱。
北京大学医学部幼儿园是一所融合幼儿园，大部分班级为融合班级，普通幼儿和孤独症幼儿共同参与班级活动和游戏。幼儿园于2007年开始探索融合教育，依托北大医学部的学科专业优势以及大学资源，该园形成了成熟的医、教、研联合体，为有特殊需要的儿童和家庭带来希望。幼儿园也会定期邀请北京大学第六医院的专家对老师进行培训，让老师更深入地了解孤独症幼儿。
截至2024年3月底，幼儿园已累计接待上千名孤独症儿童家庭咨询，干预了840余名孤独症儿童。在园干预完成的儿童中，大部分顺利升入小学。
新华社记者 任超 摄pagebreak
在北京大学医学部幼儿园，老师与孩子们一起做融合支持性游戏“马兰花”（3月27日摄）。
4月2日是“世界孤独症关注日”，北京大学医学部幼儿园举办“携爱同行 为每个生命绽放”等主题活动，通过制作“星灯”、舞蹈表演、举办幼儿绘画展等形式，让孩子、家长、教师一起关注孤独症幼儿及家庭，传递善意和关爱。
北京大学医学部幼儿园是一所融合幼儿园，大部分班级为融合班级，普通幼儿和孤独症幼儿共同参与班级活动和游戏。幼儿园于2007年开始探索融合教育，依托北大医学部的学科专业优势以及大学资源，该园形成了成熟的医、教、研联合体，为有特殊需要的儿童和家庭带来希望。幼儿园也会定期邀请北京大学第六医院的专家对老师进行培训，让老师更深入地了解孤独症幼儿。
截至2024年3月底，幼儿园已累计接待上千名孤独症儿童家庭咨询，干预了840余名孤独症儿童。在园干预完成的儿童中，大部分顺利升入小学。
新华社记者 任超 摄pagebreak
4月2日，在北京大学医学部幼儿园，融合班的孩子们进行游戏活动。
4月2日是“世界孤独症关注日”，北京大学医学部幼儿园举办“携爱同行 为每个生命绽放”等主题活动，通过制作“星灯”、舞蹈表演、举办幼儿绘画展等形式，让孩子、家长、教师一起关注孤独症幼儿及家庭，传递善意和关爱。
北京大学医学部幼儿园是一所融合幼儿园，大部分班级为融合班级，普通幼儿和孤独症幼儿共同参与班级活动和游戏。幼儿园于2007年开始探索融合教育，依托北大医学部的学科专业优势以及大学资源，该园形成了成熟的医、教、研联合体，为有特殊需要的儿童和家庭带来希望。幼儿园也会定期邀请北京大学第六医院的专家对老师进行培训，让老师更深入地了解孤独症幼儿。
截至2024年3月底，幼儿园已累计接待上千名孤独症儿童家庭咨询，干预了840余名孤独症儿童。在园干预完成的儿童中，大部分顺利升入小学。
新华社记者 任超 摄pagebreak
4月2日，在北京大学医学部幼儿园，融合班的孩子们进行游戏活动。
4月2日是“世界孤独症关注日”，北京大学医学部幼儿园举办“携爱同行 为每个生命绽放”等主题活动，通过制作“星灯”、舞蹈表演、举办幼儿绘画展等形式，让孩子、家长、教师一起关注孤独症幼儿及家庭，传递善意和关爱。
北京大学医学部幼儿园是一所融合幼儿园，大部分班级为融合班级，普通幼儿和孤独症幼儿共同参与班级活动和游戏。幼儿园于2007年开始探索融合教育，依托北大医学部的学科专业优势以及大学资源，该园形成了成熟的医、教、研联合体，为有特殊需要的儿童和家庭带来希望。幼儿园也会定期邀请北京大学第六医院的专家对老师进行培训，让老师更深入地了解孤独症幼儿。
截至2024年3月底，幼儿园已累计接待上千名孤独症儿童家庭咨询，干预了840余名孤独症儿童。在园干预完成的儿童中，大部分顺利升入小学。
新华社记者 任超 摄pagebreak
在北京大学医学部幼儿园，北京大学第六医院主任医师贾美香（前右）与孩子们互动（3月27日摄）。
4月2日是“世界孤独症关注日”，北京大学医学部幼儿园举办“携爱同行 为每个生命绽放”等主题活动，通过制作“星灯”、舞蹈表演、举办幼儿绘画展等形式，让孩子、家长、教师一起关注孤独症幼儿及家庭，传递善意和关爱。
北京大学医学部幼儿园是一所融合幼儿园，大部分班级为融合班级，普通幼儿和孤独症幼儿共同参与班级活动和游戏。幼儿园于2007年开始探索融合教育，依托北大医学部的学科专业优势以及大学资源，该园形成了成熟的医、教、研联合体，为有特殊需要的儿童和家庭带来希望。幼儿园也会定期邀请北京大学第六医院的专家对老师进行培训，让老师更深入地了解孤独症幼儿。
截至2024年3月底，幼儿园已累计接待上千名孤独症儿童家庭咨询，干预了840余名孤独症儿童。在园干预完成的儿童中，大部分顺利升入小学。
新华社记者 任超 摄
