4月18日，中国海洋大学艺术系学生在青岛市市南区栈桥景区演奏。
今年以来，中国海洋大学以建校百年为契机，积极探索美育教学社会实践改革，倡导“让美育走出课堂”，教演互促经常性开展校外公益演出。学生从美育课堂的被动接受者、聆听者，转为实践者、传播者，不仅展现出青年学生的自信和风采，也将教学成果回馈社会，让更多人接受到艺术的熏陶。
新华社记者 李紫恒摄pagebreak
4月18日，中国海洋大学艺术系学生在青岛音乐厅外演奏。
今年以来，中国海洋大学以建校百年为契机，积极探索美育教学社会实践改革，倡导“让美育走出课堂”，教演互促经常性开展校外公益演出。学生从美育课堂的被动接受者、聆听者，转为实践者、传播者，不仅展现出青年学生的自信和风采，也将教学成果回馈社会，让更多人接受到艺术的熏陶。
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4月18日，中国海洋大学艺术系学生在青岛市市南区小青岛景区为游客演奏。
今年以来，中国海洋大学以建校百年为契机，积极探索美育教学社会实践改革，倡导“让美育走出课堂”，教演互促经常性开展校外公益演出。学生从美育课堂的被动接受者、聆听者，转为实践者、传播者，不仅展现出青年学生的自信和风采，也将教学成果回馈社会，让更多人接受到艺术的熏陶。
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4月18日，中国海洋大学艺术系学生在青岛市市南区小青岛景区演奏。
今年以来，中国海洋大学以建校百年为契机，积极探索美育教学社会实践改革，倡导“让美育走出课堂”，教演互促经常性开展校外公益演出。学生从美育课堂的被动接受者、聆听者，转为实践者、传播者，不仅展现出青年学生的自信和风采，也将教学成果回馈社会，让更多人接受到艺术的熏陶。
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4月18日，中国海洋大学艺术系学生在青岛市市南区栈桥景区为游客演奏。
今年以来，中国海洋大学以建校百年为契机，积极探索美育教学社会实践改革，倡导“让美育走出课堂”，教演互促经常性开展校外公益演出。学生从美育课堂的被动接受者、聆听者，转为实践者、传播者，不仅展现出青年学生的自信和风采，也将教学成果回馈社会，让更多人接受到艺术的熏陶。
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4月18日，中国海洋大学艺术系学生在青岛音乐厅外演奏。
今年以来，中国海洋大学以建校百年为契机，积极探索美育教学社会实践改革，倡导“让美育走出课堂”，教演互促经常性开展校外公益演出。学生从美育课堂的被动接受者、聆听者，转为实践者、传播者，不仅展现出青年学生的自信和风采，也将教学成果回馈社会，让更多人接受到艺术的熏陶。
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4月18日，中国海洋大学艺术系学生在青岛德国总督楼旧址博物馆（青岛迎宾馆）外演奏。
今年以来，中国海洋大学以建校百年为契机，积极探索美育教学社会实践改革，倡导“让美育走出课堂”，教演互促经常性开展校外公益演出。学生从美育课堂的被动接受者、聆听者，转为实践者、传播者，不仅展现出青年学生的自信和风采，也将教学成果回馈社会，让更多人接受到艺术的熏陶。
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4月18日，中国海洋大学艺术系学生在美育通识课上学习。
今年以来，中国海洋大学以建校百年为契机，积极探索美育教学社会实践改革，倡导“让美育走出课堂”，教演互促经常性开展校外公益演出。学生从美育课堂的被动接受者、聆听者，转为实践者、传播者，不仅展现出青年学生的自信和风采，也将教学成果回馈社会，让更多人接受到艺术的熏陶。
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4月18日，中国海洋大学艺术系学生在樱花树下为游客演奏。
今年以来，中国海洋大学以建校百年为契机，积极探索美育教学社会实践改革，倡导“让美育走出课堂”，教演互促经常性开展校外公益演出。学生从美育课堂的被动接受者、聆听者，转为实践者、传播者，不仅展现出青年学生的自信和风采，也将教学成果回馈社会，让更多人接受到艺术的熏陶。
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4月18日，中国海洋大学艺术系学生在樱花树下演奏。
今年以来，中国海洋大学以建校百年为契机，积极探索美育教学社会实践改革，倡导“让美育走出课堂”，教演互促经常性开展校外公益演出。学生从美育课堂的被动接受者、聆听者，转为实践者、传播者，不仅展现出青年学生的自信和风采，也将教学成果回馈社会，让更多人接受到艺术的熏陶。
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4月18日，中国海洋大学艺术系学生在校门口演奏。
今年以来，中国海洋大学以建校百年为契机，积极探索美育教学社会实践改革，倡导“让美育走出课堂”，教演互促经常性开展校外公益演出。学生从美育课堂的被动接受者、聆听者，转为实践者、传播者，不仅展现出青年学生的自信和风采，也将教学成果回馈社会，让更多人接受到艺术的熏陶。
新华社记者 李紫恒摄
