《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，提出“加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国”。

  菏泽家政职业学院作为一所培养公共管理与服务大类和医药卫生大类高技能人才为主的高职院校，紧紧围绕国家战略和满足民生需求、培养人才和满足社会需要，将思政引领力作为学校人才培养的基本理念和核心准则。

  通过深挖育人元素，深耕思政教育，深度融入社会实践，全面构建“课程+平台+机制”的“三位一体”思想政治教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人，走出了一条具有行业特色的立德树人之路。

  坚持守正创新重构思政育人课程

  菏泽家政职业学院发挥思政课程政治引领和价值引领作用，在思政课程中有机融入党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等相关内容，结合学校实际开设安全教育、社会责任、绿色环保、新一代信息技术、数字经济、现代管理、创新创业教育等方面的拓展课程或专题讲座，并将有关内容融入课程教学中。

  自主开设校本、乡土和社会实践等特色课程。学校结合专业实际，打造了菏泽养老文化与服务特色、湖西历史传统文化和社区家政志愿服务等反映区域发展特点的相关思政课程，在德育活动、志愿服务活动和其他实践活动中实施思政育人。

  落实课程思政要求，挖掘专业课程中的思政教育元素和资源，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，推进全员、全过程、全方位育人，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一。

  通过以上新举措，菏泽家政职业学院把学校思想政治教育贯穿各专业体系、教学体系、课程体系、管理体系，融入思想道德、文化知识、社会实践教育，塑造立德树人新格局。

  拓展空间阵地搭建思政育人新平台

  菏泽家政职业学院通过系统完善中小学思政课课程标准，整体优化设计高校思政课课程方案，有效整合校际资源，形成育人合力，推进大中小学思政课一体化改革创新。构建了开放共融的“大思政课”格局，形成了新时代大中小学思政课一体化建设的新平台新范式。

  探索课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的育人体系。组织学生体验感悟新时代生动实践和伟大成就，增加实践教学比重，规定实践教学学时达到50%以上。充分发挥红色资源育人功能，定期赴鲁西南战役纪念馆、冀鲁豫边区革命纪念馆、湖西革命烈士陵园、单县新时代文明实践中心红色湖西教育基地、湖西“小延安”红色教育基地等，

  开展红色研学之旅。组织演唱《湖西军歌》《游击队之歌》等红色歌曲，通过红歌的艺术享受和精神洗礼，进一步传承革命精神、弘扬爱国主义、凝聚人心和进行审美教育，这对于树立正确的三观等方面都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

  推动思想政治工作和AI等数字化深度融合，利用新媒体加强育人工作，开通“菏泽家政职业学院微信公众号”，推出网络文化精品，提升网络思政工作的高度、速度、深度，打造网络育人精品项目，点亮网络思想政治教育特色品牌。

  加强大学生网络安全意识、文明素养、行为习惯等教育，塑造有利于大学生健康成长的网络空间和育人生态。

  通过以上措施，打造一批“大思政课”品牌，把社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育，分学段有序融入思想政治教育,推动理想信念教育常态化制度化。

  协同多措并举构建思政育人新机制

  加强制度建设。学校坚持党委书记、院长及其他院级领导联系系部、系部领导联系学生工作，落实院级领导为学生讲党课制度，结合当下社会热点事件和党的最新政策方针，将党的先进理论、方针政策等及时准确地传递给学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成了党政齐抓共管、各单位各部门协同配合的的“大思政”工作格局。

  培育思政课教师创新团队。学校专门设置思政部内设机构，为思政课建设提供坚实的机制保障。通过菏泽市人才部门引进名校毕业生，持续优化师资队伍的学历和专业结构，建立了以“名师为引领，中年教师为骨干，青年教师为主体”的思政教师队伍；通过“名师上大课”方式，定期邀请省内外高校名师、模范人物、大国工匠等进校开展思政课教学的长效机制。

  构建“党建+”育人模式。结合行业高职院校党建工作特色，树立“大党建”理念，形成以党的建设为核心的纵横体系，实现党建和业务深度融合，充分发挥和释放高职院校“党建+”引领育人实效。学校的一些好经验好做法在省内外得到宣传报道。如《“党建+”引领职业教育高质量发展》《“三联动”“三融合”“三拓展”，构建家校社协同育人新局面》在中国山东网、大众网等多家主流媒体刊载，形成可复制、可推广的典型案例，受到社会的一致好评。（闫文晟李晓梅刘富强）