高校推进精神文明建设，是适应时代变化、践行社会主义新思想、聚焦发展新目标的必由之路，是培养德智体美劳全面发展人才的现实需要，也是提高大学思想道德素质和科学文化素质的必要举措，具有重要的现实价值。

  推进精神文明建设有利于提升大学生思想道德素质。思想道德建设是精神文明建设的重要内容。大学生的思想道德素质是高校培养全面发展人才的重要影响因素。高校推进精神文明建设，对培养大学生良好思想道德素质发挥着重要作用。具体而言：第一，高校推进精神文明建设有利于引导大学生树立正确的价值观。大学生正处于人生价值观形成的关键期，通过推进精神文明建设，能够引导大学生科学分析内外部环境，明确合理可行的发展目标，形成正确的价值倾向，将个人价值与社会价值相结合。第二，高校推进精神文明建设有利于提升大学道德素养。引导大学生在日常生活中积极践行社会主义核心价值观，发扬社会主义道德新风尚，传承中华优秀传统文化，以养成良好的道德品质。第三，高校推进精神文明建设有利于引导大学生抵制外界不良诱惑。在精神文明建设过程中，能够有效引导大学生摒弃利己主义、享乐主义、拜金主义等不良思想，从而提高其思想道德素质水平。

  推进精神文明建设有利于提高大学生科学文化素质。科学文化素质是新时代精神文明建设的重要内容。高校作为培育人才的重要场所，积极推进精神文明建设以培养大学生科学文化素质，是帮助大学生适应社会发展变化、增强其竞争力的重要举措。一方面，高校推进精神文明建设，有利于引导大学生深入学习科学文化知识，积极探索和掌握新的科学技术，以增强自身未来走入社会的核心竞争力。另一方面，高校在推进精神文明建设过程中，也有利于增强大学生的文化素质，引导大学生形成良好的语言表达方式，发展成为有思想、有能力、有文化、有素质的时代新人。是以，高校应积极探索精神文明建设实践路径，以推动自身发展和社会进步。具体而言，可从以下几方面着手。

  丰富教学内容与创新，坚持价值引领。思政教育是新时代高校推进精神文明建设的重要路径。当前，高校思政教育存在教学方法单一、学生学习兴趣不足，教学内容与时代发展脱节，思政教育实效性不足，这在一定程度上弱化了思政教育在精神文明建设中的战略地位。基于此，第一，高校应立足时代发展需求，丰富思政教育教学内容。高校思政教师应积极挖掘新的政治理论、现实案例和社会现象，并将其合理融入到思政教育教学内容中，以拓宽学生思政教育知识面，引导其学会在实事中深入思考，应用思政教育内容指导生活实践，以避免思政教育的脸谱化，从而提升高校思政教育成效，进而加强新时代精神文明建设。第二，高校思政教师应着眼思政教学内容，创新教育教学方法。发挥科学技术的优势作用，借助多媒体、互联网等技术手段和平台创新教学形式，以激发学生学习热情，提高学生学习思政知识的积极性。

  加大精神文明建设宣传力度，营造良好校园氛围。高校应立足学校发展现状，以多样化的宣传手段提高精神文明建设的影响力，凸显对精神文明建设工作的重视，真正提振师生在建设社会主义精神文明过程中的精神面貌。具体而言，一方面，高校应加大榜样的宣传示范作用，树立精神文明建设标杆。在对榜样的宣传示范引领作用下，强化高校全体师生对精神文明建设工作的思想认知度，增强其对新时代精神文明的认同感，并激发其深入精神文明建设工作的积极性，以营造师生联合建设精神文明的良好校园氛围，为高校推进精神文明建设提供人力支持。另一方面，加大对新时代精神文明的宣传力度，提升师生对精神文明建设工作进程的关注度。高校应借助校园广播、公告栏、三微一端等平台，向师生大范围普及新时代精神文明内涵及思想本质，并以师生为传播载体，扩大精神文明的传播范围，从而提高高校精神文明建设工作的实践影响力。与此同时，高校也可将精神文明建设工作融入到党团活动中去，以丰富高校精神文明建设宣传工作的内容与形式，从而提升高校精神文明建设工作成效。（作者：李娟，江苏海事职业技术学院）