◇中国古代哲学家既注重“格物致知”的认识方法，又强调“躬行践履”的实践要求，体现了中国传统哲学“体用不二”的思维特点。
◇实事求是、知行合一，在察实情、求实效、重实干、促实绩的生动实践中展现出强大生命力。
◇坚定地践行实事求是、知行合一的优良作风，坚持树立和践行正确政绩观，尊重客观实际、遵循发展规律，在真抓实干中不断开创工作新局面。
在2023年6月召开的文化传承发展座谈会上，习近平总书记指出，“中华优秀传统文化有很多重要元素”。实事求是、知行合一的哲学思想就是其中之一，这些重要元素共同塑造出中华文明的突出特性。
实事求是、知行合一是中国哲学精神的集中体现，在漫长的历史长河中塑造出中华民族求真务实、砥砺肯干的精神品格，同时也深刻体现在中国共产党领导革命、建设、改革的实践中，并在新时代焕发出新的强大生机。
中国国家版本馆中央总馆（资料照片） 李贺摄/本刊
中国传统哲学的重要命题
“实事求是”“知行合一”两则词语，在中国古典典籍中最初体现为古圣先贤在道德学问方面的标准，以及对个人治学实践的要求。
“实事求是”体现了严谨的治学追求与自省的修身态度。
本意是指对严谨治学态度的赞扬，始见于《汉书·河间献王传》，其中记载河间献王刘德“修学好古，实事求是。”这是对他搜集整理古籍和治学态度的评价，展现其考证、辨伪、求真的治学态度与方法。后来，这一词语在应用中逐渐脱离“修古”的具体语境。唐代颜师古将这句话注释为“务得事实，每求真是也”，意思是必须以事实为根据，来获得真实的结论。“实事求是”词义的发展经历了从对具体事件的描述到抽象概念的过程，反映出中国古代学者治学严谨审慎的态度和务实求真的追求。
中国先贤也将“实事求是”的态度反映在为人处世的修身准则与道德伦理中，即诚实地面对和接受自身实际情况。“吾日三省吾身”是儒家文化中修身的重要方面。《大学》提到“所谓诚其意者，毋自欺也”，“诚其意”就是以实事求是的态度面对自身的感受。
中华民族历来有务实求是的思想传统。《尚书》提出“惟命不于常”，《论语》提出“敬鬼神而远之”“未知生，焉知死”等，都体现出重人事、远鬼神的立场。中华优秀传统文化向来反对夸夸其谈、华而不实，崇尚“大人不华，君子务实”“名必有实，事必有功”“不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事”“有即事以穷理，无立理以限事”等，这些观念长期以来塑造着中国人的处世之道。
“知行合一”体现了知行并重、力行落实的实践理念。
早在殷商时期，《尚书·说命中》就记载“非知之艰，行之惟艰”，即明白道理不难，实际做起来却非常难。春秋时期，《论语·学而》中讲“学而时习之，不亦说乎”，强调的是将学习内容加以练习和运用带来的获得感。战国时期，《礼记·中庸》中讲“君子尊德性而道问学”，意为既要尊崇与生俱来的善行，也要通过学习、存养发展善行，二者辩证统一，是道德认知与学问实践的一体两面；“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，则标定了身体力行的阶段与步骤。
“知行合一”一词的正式提出源于明代王阳明。他认为：“知是行之始，行是知之成”“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知”。这里指的是道德学问的自主学习和获得道德学问后的力行落实的统一。总体而言，“知行合一”反映了中国古圣先贤对于个人道德学问获得与实践辩证统一的态度。
“实事求是、知行合一”体现了中国哲学的价值取向。
在中华文化中，实事求是与知行合一具有内在的统一性。“实事求是”侧重于认识论，强调从实际出发；“知行合一”侧重于实践论，强调理论与实践的统一。二者在本质上是一致的：实事求是是认识的基础，知行合一是实践的方法。坚持实事求是，才能获得正确的认识；做到知行合一，才能将认识转化为行动。二者具有内在的密切关联，实事求是探求的是以实践为前提的真理，知行合一则侧重将认识转化为现实行动。二者相辅相成，共同构成中国传统哲学中认识与实践的完整逻辑链条。中国古代哲学家既注重“格物致知”的认识方法，又强调“躬行践履”的实践要求，体现了中国传统哲学“体用不二”的思维特点。
实事求是、知行合一，还体现在中国历朝历代的治国实践中。如汉初实行“与民休息”政策，不照搬秦制严刑峻法，开创文景之治；北魏孝文帝改革，实事求是分析统治矛盾，推行汉化；张居正“一条鞭法”改革，根据当时土地、人口情况核实赋税；科举取士在考查经义、八股同时，以策论考查士人的时务治理能力……这些将实事求是、知行合一融入治国方略的做法，有效维系了社会稳定治理。
发展创新 焕发生机
中国共产党人是中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者。我们党将“实事求是、知行合一”的哲学思想与马克思主义基本原理相结合，并将其运用到回答和解决时代问题的具体实践中，实现了“实事求是、知行合一”的创造性转化、创新性发展，使其不断焕发时代生机。
实事求是是党的思想路线的核心，也是马克思主义中国化时代化的重大理论创新成果。中国共产党一百多年的光辉历程，贯穿着“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”的鲜明主线。在新民主主义革命时期，毛泽东的《实践论》《矛盾论》从哲学意义上对马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合的经验作了总结和阐释，为党的思想路线的确立奠定了认识论和方法论基础。经过延安整风运动和党的七大，党的实事求是思想路线完全确立起来。随着实践的发展、时代的变迁，实事求是思想路线在改革开放和社会主义现代化建设实践中丰富发展，推动实现我们党在指导思想上的又一次与时俱进。
新时代以来，习近平总书记多次对“为什么要坚持实事求是、怎么坚持实事求是”等问题作了论述，明确指出：“实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。”
习近平总书记科学指明了实事求是的时代内涵，要求结合我国“独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情”来全面理解和掌握中国的具体实际；要求“透过现象看本质，从零乱的现象中发现事物内部存在的必然联系，从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事”；强调“不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理”。这一系列关于实事求是思想的丰富发展和拓展深化，进一步为推进党的理论创新开辟了新的广阔空间。
知行合一既是一个哲学命题，也是马克思主义实践论的鲜明特征，更是中国共产党一以贯之的思想方法，其背后体现的就是认识与实践的关系。
党的十八大以来，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，习近平总书记对中国传统哲学中的知行观进行了创造性转化和创新性发展，作出一系列深刻的理论阐述和实践探索，反复强调要做到知行合一，指出“要牢记空谈误国、实干兴邦的道理，坚持知行合一、真抓实干，做实干家。”根据时代变化的要求和实践的不断发展，习近平总书记不断深化认识、总结经验，将知行合一观进一步发展为广大党员干部的行动准则，要求“领导干部特别是高级干部必须从知行合一的角度审视自己、要求自己、检查自己”，勉励干部“做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客”，为在新时代新征程上如何切实做到知行合一提供了方法论指导，推动理论创新与实践创新良性互动。这种将“知”与“行”高度统一的理论与实践探索，标志着马克思主义在当代中国实现了新的飞跃。
实事求是、知行合一贯穿于治国理政的实践之中。
中国共产党是靠实事求是起家和兴旺发展起来的。回顾中国共产党一百多年的奋斗历程，从新民主主义革命时期，我们党就从半殖民地半封建的社会实际出发，吸取大革命失败的教训，开辟农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，为夺取新民主主义革命的胜利指明了正确方向。社会主义革命和建设时期，我们党的认识随实践的发展而发生变化，鲜明提出要进行“第二次结合”，找出在中国怎样建设社会主义的道路。从基本国情出发，我国制定了党在过渡时期的总路线，开始进行社会主义改造，编制和实施“一五”计划，实现了从新民主主义到社会主义的转变，取得一系列奠基性成就。改革开放和社会主义现代化建设新时期，我们党坚持解放思想、实事求是，立足社会主义初级阶段的最大实际，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，成功开创了中国特色社会主义。
新时代以来，以习近平同志为核心的党中央坚持一切从实际出发，坚持将实事求是、知行合一贯穿于治国理政的各领域全过程。实事求是、知行合一，在察实情、求实效、重实干、促实绩的生动实践中展现出强大生命力。
在实事求是思想路线指引下，我们党紧紧抓住我国社会主要矛盾发生变化的国情，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，引领党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。这深刻昭示，坚持一切从实际出发，及时回答时代之问、人民之问，是推动党和国家事业始终朝着正确方向发展的重要法宝。
习近平总书记指出：“我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。今天，我们要把中国特色社会主义事业继续推向前进，还是要靠实事求是。”实践证明，实事求是思想路线始终引领着我们党不断取得新的伟大成就；同时，党在长期以来的认识和实践中也不断赋予实事求是新的时代内涵。
真抓实干不断开创新局面
面对世界百年未有之大变局的加速演进，面对中华民族伟大复兴战略全局，广大党员干部应当更为坚定地践行实事求是、知行合一的优良作风，坚持树立和践行正确政绩观，尊重客观实际、遵循发展规律，在真抓实干中不断开创工作新局面。
坚持一切从实际出发。在任何形势和条件下思考问题、干事创业都必须切实结合客观存在的实际情况，不能光凭主观想象或照搬书本，这是党的实事求是思想路线的核心要求，也是做好工作的根本前提。
一方面，必须牢牢把握各种客观规律，立足时代背景，从“两个大局”出发科学研判国内外形势的新变化、新特征，在把握历史规律中确定发展方向。党员干部在想问题、办事情、做决策时应注重在学习研究上下功夫，加强对情况的分析，透过现象看清本质、把握规律，从而掌握贯穿其中的辩证唯物主义的世界观和方法论，提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，不断积累经验、增长才干。
另一方面，必须坚持求真务实的工作作风，深入群众、深入实践进行调查研究。调查研究是从实际出发的中心一环。只有通过调查研究，努力掌握全面、真实、丰富、生动的第一手材料，真正搞清楚本地区本部门本单位的实际情况，真正搞清楚影响改革发展稳定的突出问题，真正及时了解人民群众的所思所盼，我们才能真正掌握客观实际中的“实事”，做到耳聪目明、心中有数。最终在获得全面、科学调研结果的基础上，综合研判、统筹分析，作出符合客观实际的决策和行动。
坚持理论联系实际。理论从实践中产生，接受实践的检验，并在实践中丰富发展。学习党的创新理论的目的归根结底在于运用，应发扬理论联系实际的马克思主义学风，自觉掌握运用好党的创新理论这一强大思想武器。在实际工作中，各级党员干部必须发扬求真务实的工作作风，增强责任担当，提升实践能力，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，及时发现和纠正思想认识上的偏差、决策中的失误、工作中的缺点。新征程上，各级党员干部应以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，把理论学习转化为干事创业的强大动力，推动各项工作取得实实在在的成效。
坚持走好新时代党的群众路线。群众路线是我们党的根本工作路线，它同党的实事求是的思想路线是相辅相成、在本质要求上完全统一的。人民的创造性实践和人民的切实需求是最大的“实事”。实事求是是在实践基础上认识世界的过程，必须“从群众中来”，尊重人民群众首创精神，关注人民的声音和意见，从而获得反映真实情况和客观规律的科学认识。与此同时，实事求是是在实践基础上改造世界的过程，必须“到群众中去”进行实践，将科学认识转化为改造世界的实际行动，才能真正做到关注和解决群众急难愁盼的问题，保持党同人民群众的血肉联系，继续推动党和国家各项事业不断取得新胜利。
（文 / 袁昕 王玥琛 / 作者单位：中共中央党史和文献研究院）
