大学时期是青年思想成熟稳定的关键时期，因此，加强高校思政课中的爱国情怀教育，帮助学生树立正确的历史观、民族观、国家观，尤为重要。通过思政课的教学，引导学生深入了解国家的历史、文化、发展成就，增强他们的国家认同感和民族自豪感，从而激发他们的爱国之情和报国之志。面对当前形势，需要紧跟时代，不断加强思政课的教学改革和创新，提高教学质量和效果，为培养具有爱国情怀的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。具体而言，可从以下几个方面入手：

  重视学生需求，提高爱国情怀教育的有效性

  在高校思政课教学中，为切实培育学生深厚的爱国情怀，必须以严谨的态度关注学生的实际需求，深入了解其兴趣爱好与思想动态，并充分尊重其作为学习主体的地位。这旨在提高爱国情怀教育的针对性和实效性。首先，应通过问卷调查、课堂讨论或个别交流等途径，系统收集学生对爱国情怀的认知、体验与需求，以便更全面地把握学生的背景、兴趣与关注点，进而为教学内容的策划与活动的安排提供精准的依据。其次，应将爱国情怀教育与学生的日常生活、专业发展以及社会热点问题紧密结合。例如，结合国家的科技进步与学生的专业学习，引导学生认识到为国家发展贡献力量的重要性；同时，结合国内外重大事件，培养学生的社会责任感与使命感。此外，还应根据学生的学习风格与兴趣爱好，灵活运用多样化的教学方法，如举办讲座、组织小组讨论、进行案例分析、开展实践活动以及利用多媒体展示等，以此激发学生的学习积极性与参与度，使爱国情怀教育更具生动性和趣味性。最后，鼓励学生积极提问、自主思考与深入探究，旨在培养他们的批判性思维与创新能力。例如，可以组织学生开展主题研究、撰写学术论文或参与社会调研活动，使他们能够深入了解国家的历史、文化与现状，从而进一步增强其爱国情感。

  开展实践活动，增强爱国情怀教育的现实性

  为了切实深化学生的爱国情怀，不能仅仅局限于理论层面的探讨，而应引导学生将爱国情感与实际生活紧密相连。必须将爱国情怀转化为一种知识，一种情感，一种具体可感的行动，使之深深扎根于学生的日常生活之中，进而塑造其精神风貌。首先，应根据思政课的教学内容，精心策划并组织一系列主题实践活动，如红色文化主题实践和民族团结主题实践等。这些活动将有助于学生更深入地理解思政课程的核心内容，从而增强他们的爱国情怀。

  其次，应组织学生参与军事训练和国防教育活动。这些活动不仅有助于培养学生的爱国主义精神、集体主义观念和纪律意识，还能让他们更深刻地了解国家安全形势和国防建设的重要性，从而进一步增强他们的国防意识和爱国情怀。最后，应鼓励学生积极参与志愿服务活动，如关爱老人、扶助贫困、环保宣传等。通过参与这些活动，学生将亲身体验到社会关爱和奉献的价值，进而培养他们的公民意识和社会责任感。同时，这些活动也将进一步增强他们的爱国情怀，使之成为他们精神世界中不可或缺的一部分。

  结合现代科技，呈现爱国情怀教育的先进性

  为确保高校思政教学中爱国主义教育的持久活力与有效性，必须紧跟时代步伐，积极融合现代新兴技术，确保爱国情怀教育内容的持续更新与先进性。通过此举，旨在使学生能够深刻感受到爱国主义的时代内涵，进而激发其走在时代前列的自豪感和使命感。第一，利用VR/AR技术创建虚拟环境，让学生身临其境感受历史与文化，加深理解与体验；第二，引入社交媒体和网络直播，开展思政课程直播或分享，扩大受众范围，引导学生正确使用社交媒体；第三，分析学习数据和行为，个性化定制爱国情怀教育内容和方法，利用人工智能辅助教学，如智能辅导和情感分析。总之，通过结合现代科技，高校思政教学可以更加生动、有趣、互动，呈现出爱国情怀教育的先进性，吸引学生的关注和参与，提高教育效果。同时，要注意技术的合理应用和与传统教学方法的结合，以达到最佳的教育效果。（作者：李婉，西华大学讲师）