1月11日，重庆市渝中区人和街小学啦啦操社团学生在训练。

  重庆市渝中区积极贯彻落实“双减”政策，按照高质量服务与减负提质相结合的原则，全面推进中小学生课后延时服务工作，引导各中小学校充分利用学校管理、人员、场地、资源等优势，开展艺术、体育、科技等丰富多彩的社团活动，满足学生个性化、多样化需求，促进学生全面发展。

  新华社记者 王全超 摄pagebreak

  1月11日，重庆市渝中区人和街小学校跳绳社团学生在训练。

  重庆市渝中区积极贯彻落实“双减”政策，按照高质量服务与减负提质相结合的原则，全面推进中小学生课后延时服务工作，引导各中小学校充分利用学校管理、人员、场地、资源等优势，开展艺术、体育、科技等丰富多彩的社团活动，满足学生个性化、多样化需求，促进学生全面发展。

  新华社记者 王全超 摄pagebreak

  1月11日，重庆市渝中区人和街小学跳绳社团学生在训练。

  重庆市渝中区积极贯彻落实“双减”政策，按照高质量服务与减负提质相结合的原则，全面推进中小学生课后延时服务工作，引导各中小学校充分利用学校管理、人员、场地、资源等优势，开展艺术、体育、科技等丰富多彩的社团活动，满足学生个性化、多样化需求，促进学生全面发展。

  新华社记者 王全超 摄pagebreak

  1月11日，重庆市人民小学生物实验社团学生在观察无菌苗生长状态。

  重庆市渝中区积极贯彻落实“双减”政策，按照高质量服务与减负提质相结合的原则，全面推进中小学生课后延时服务工作，引导各中小学校充分利用学校管理、人员、场地、资源等优势，开展艺术、体育、科技等丰富多彩的社团活动，满足学生个性化、多样化需求，促进学生全面发展。

  新华社记者 王全超 摄pagebreak

  1月11日，重庆市渝中区人和街小学合唱社团学生在排练节目。

  重庆市渝中区积极贯彻落实“双减”政策，按照高质量服务与减负提质相结合的原则，全面推进中小学生课后延时服务工作，引导各中小学校充分利用学校管理、人员、场地、资源等优势，开展艺术、体育、科技等丰富多彩的社团活动，满足学生个性化、多样化需求，促进学生全面发展。

  新华社记者 王全超 摄pagebreak

  1月11日，重庆市人民小学戏曲社团学生在老师指导下练习京剧。

  重庆市渝中区积极贯彻落实“双减”政策，按照高质量服务与减负提质相结合的原则，全面推进中小学生课后延时服务工作，引导各中小学校充分利用学校管理、人员、场地、资源等优势，开展艺术、体育、科技等丰富多彩的社团活动，满足学生个性化、多样化需求，促进学生全面发展。

  新华社记者 王全超 摄pagebreak

  1月11日，重庆市巴蜀小学创意设计社团学生（右二）将自己的创意设计作品戴在同学头上。

  重庆市渝中区积极贯彻落实“双减”政策，按照高质量服务与减负提质相结合的原则，全面推进中小学生课后延时服务工作，引导各中小学校充分利用学校管理、人员、场地、资源等优势，开展艺术、体育、科技等丰富多彩的社团活动，满足学生个性化、多样化需求，促进学生全面发展。

  新华社记者 王全超 摄pagebreak

  1月11日，重庆市人民小学食育社团学生在老师指导下练习包汤圆。

  重庆市渝中区积极贯彻落实“双减”政策，按照高质量服务与减负提质相结合的原则，全面推进中小学生课后延时服务工作，引导各中小学校充分利用学校管理、人员、场地、资源等优势，开展艺术、体育、科技等丰富多彩的社团活动，满足学生个性化、多样化需求，促进学生全面发展。

  新华社记者 王全超 摄pagebreak

  1月11日，重庆市人民小学雕塑社团学生在创作雕塑作品。

  重庆市渝中区积极贯彻落实“双减”政策，按照高质量服务与减负提质相结合的原则，全面推进中小学生课后延时服务工作，引导各中小学校充分利用学校管理、人员、场地、资源等优势，开展艺术、体育、科技等丰富多彩的社团活动，满足学生个性化、多样化需求，促进学生全面发展。

  新华社记者 王全超 摄pagebreak

  1月11日，重庆市人民小学丝印版画社团学生在老师指导下创作丝印版画。

  重庆市渝中区积极贯彻落实“双减”政策，按照高质量服务与减负提质相结合的原则，全面推进中小学生课后延时服务工作，引导各中小学校充分利用学校管理、人员、场地、资源等优势，开展艺术、体育、科技等丰富多彩的社团活动，满足学生个性化、多样化需求，促进学生全面发展。

  新华社记者 王全超 摄pagebreak

  1月11日，重庆市巴蜀小学美术社团学生在练习剪纸。

  重庆市渝中区积极贯彻落实“双减”政策，按照高质量服务与减负提质相结合的原则，全面推进中小学生课后延时服务工作，引导各中小学校充分利用学校管理、人员、场地、资源等优势，开展艺术、体育、科技等丰富多彩的社团活动，满足学生个性化、多样化需求，促进学生全面发展。

  新华社记者 王全超 摄pagebreak

  1月11日，重庆市巴蜀小学创意设计社团学生（左二）介绍自己的创意设计作品。

  重庆市渝中区积极贯彻落实“双减”政策，按照高质量服务与减负提质相结合的原则，全面推进中小学生课后延时服务工作，引导各中小学校充分利用学校管理、人员、场地、资源等优势，开展艺术、体育、科技等丰富多彩的社团活动，满足学生个性化、多样化需求，促进学生全面发展。

  新华社记者 王全超 摄pagebreak

  1月11日，重庆市渝中区人和街小学乐器社团学生在练习竖笛。

  重庆市渝中区积极贯彻落实“双减”政策，按照高质量服务与减负提质相结合的原则，全面推进中小学生课后延时服务工作，引导各中小学校充分利用学校管理、人员、场地、资源等优势，开展艺术、体育、科技等丰富多彩的社团活动，满足学生个性化、多样化需求，促进学生全面发展。

  新华社记者 王全超 摄