新华网北京8月20日电 8月13日-19日，河南省义务教育阶段骨干科学教师教育能力提升培训班在合肥举行。

        14日，开班第一课上，杨金龙以《探索分子世界的奥秘—单分子科学》为题，为所有参训学员作主题报告，他鼓励参训学员，科学的发展是没有穷尽的，教育者和研究者一样，要不断激发自己的好奇心、保持创新。

杨金龙院士作开班第一课主题报告

        刘林亚也表示，拔尖创新人才培养关键在教育，核心是科学教育，河南省率先行动，联合中科科技培训中心和中国青少年科技教育工作者协会开展义务教育阶段科学教师教育能力提升培训，这是赋能全省科学教师能力的重要举措，也是深入贯彻《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》的积极实践。河南省教育厅高度重视本次培训，希望通过此次培训，为科学教育注入新的活力，提升科学教师的教学能力，推动河南省中小学科学教育迈上新台阶。刘林亚希望参训教师重视培训，明确目标、规划课程、改变教法，促进学生创新力，拓展实践，落实科教使命。

        作为河南省义务教育阶段骨干科学教师教育能力提升培训班的启动环节，开班式暨开班第一课为后续活动的进行打下了良好的基础。

        据了解，本次共有来自河南省的300余名中小学科学老师参加了培训。培训课程将理论与实践相结合，通过院士讲座、科创名师面对面交流、科创工作坊教学实践、感悟科学家精神、前沿科技体验、大国重器参访、科技特色校经验分享、分组讨论与成果分享等形式，重点突出科学教育的理论提升和情景式学习，既拓展了一线科学教师的科技视野，也提升了他们发现问题、解决问题的能力。

参访活动

科创工作坊教学实践

        培训活动结束后，来自郑州市中原区桐淮小学的科学教师代表肖梦影说，从培训中她深刻认识到在科学教育中激发青少年的好奇心、想象力是关键，要引导他们多体验、多感受，养成发现问题、提出问题、解决问题的科学思维。其余参训教师也纷纷表示，每一天课程结束时都“意犹未尽”，7天的培训对他们来说意义重大，既拓展了视野，又受到了启迪。这次培训学习为他们进一步培养创新意识和创新思维，更好地适应新时代中小学科学教育的发展要求提供了有效帮助。

        据了解，本次培训由河南省基础教育课程与教学发展中心主办，中科科技培训中心承办，得到了中国科学技术大学、中国青少年科技教育工作者协会和《中国科技教育》杂志社的大力支持。本次培训对提高河南中小学科学教师的科学素养及执教能力，为当地培养一批具有创新意识和创新思维的骨干科学教师队伍、发展一批适应新时代中小学科学教育发展要求的高水平科学教育群体、打造一批具有现代科学教育理念及创新精神的科教骨干团队具有重要意义。