生命是教育的根基，开展大学生生命教育，有助于引导和帮助学生更好地理解生命、珍惜生命，深入思考生命的意义，树立正确的人生价值观，保持阳光心态，关爱生命，感恩生活。通过探索“五育并举”促进心理健康的多元创新路径，延展生命教育的育人空间、整合育人资源，培养全面发展的时代新人。

  锚定生命教育关键点，铸就三维成长坐标轴。以学生为中心，围绕“认知-情感-意志”三个维度，深化育人目标。认知维度，构建科学理性的生命观；引导学生通过知识学习、思考交流，了解生命的本质和规律，增加对生命整体的理解和感悟，认识到生命的“社会性”，成就生命要厚植于家国情怀，勇担青春使命，反思生命的意义与价值，辩证思考个人生命与社会责任的关系。情感维度，培育同理心与生命敬畏感；让学生体验到放松、接纳、理解等积极感受，激发学生对生命的热爱和尊重，建立对生命的共情能力，培养对自我的肯定、接纳与欣赏，提升其对生活的信心和希望感，保持积极良好的状态。意志维度，锻炼抗逆力与责任担当；提高学生自我认识、挫折应对、情绪调节等能力，引导学生在生活中积极实践，激发学生不断成长改变的意愿并采取行动，提升学生珍爱生命的能力，探索生命的丰富可能。通过认知启迪、情感唤醒、意志磨砺的立体化教育，实现学生从“知生命”到“爱生命”再到“护生命”的升华，为其终身发展奠定坚实的精神根基。

  贯通五育融合创新链，构建协同育人共同体。以德育心，加强生命引领。讲述红色生命故事，以“中国共产党人的优秀心理品格”为榜样引领，讲述先辈故事、先烈事迹，开展“红色主题团体心里辅导”。促进生命教育课程思政建设，融入价值观、人生观、奋斗奉献、优秀共产党员人生启迪等思政元素。以智慧心，启发生命觉知。开设“生命教育讲堂”，充分发挥课堂教学主渠道作用，培养学生对生命的觉知能力，增强对生命的认知和觉察能力。进行生命教育宣传，开展系列主题讲座，拓展课堂教育的教学内容和方式。以体强心，绽放生命力量。将体育与学生心理健康教育工作有机融合，创新活力活动，开创第二课堂育人新模式，举办“心理运动会”、“活力校园1+1”等活动，充分发挥体育调节情绪、疏解压力的强心作用，激发学生对生命的热爱。探索户外阳光团辅，引导学生“走向操场”，培育学生奉献精神、拼搏毅力、团队意识。以美润心，感受生命疗愈。以“艺术大学堂”和“优秀美育作品展览”平台为依托，紧扣美育主旨，开拓心理健康教育新方向，实施美育浸润行动。开展表达性艺术疗愈为主开展生命教育工作坊，通过艺术的熏陶和审美能力的培养，引导学生欣赏生命之美、创造生命之美。以劳健心，增强生命韧性。发挥劳动工坊育人作用，做到“心育+劳育”的融合，结合劳动周，在一站式学生社区劳动工坊开展生命教育活动，培育学生劳动幸福观。建设志愿者服务队伍，丰富拓展劳动教育实施途径，充分发挥劳动教育对心理健康的促进作用，让学生动手实践，体验生命的艰辛与快乐，懂得珍惜生命，磨炼学生意志品质。

  深拓阵地建设多维面，打造全景教育生态圈。一是搭建生命教育宣传网，实现宣传教育多元化。构筑融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的生命教育多元宣传平台，充分利用线下宣传媒介，营造良好氛围。在一站式学生社区定期推出宣传展板普及心理知识，发放《心理健康手册》，发挥线上宣传媒介简便、快速、直观优势，贴近学生需求。通过学工微信平台、城市艺术学院心理电台发布生命成长主题文章，丰富心理微课资源库，打造学生随时可学的“口袋书”。二是建设生命教育教学资源库，实现心理课程精品化。将思想政治教育贯穿学生心理健康教育教学环节，形成“必修课+选修课”相结合的生命教育课程体系，打造生命教育选修课课程，带领学生体验生命的成长之旅；制定选修课程和必修课程的教学大纲，建立生命教育的专业知识库、教学方法库等教学资源库，通过课程体系的构建和完善，发挥课堂主渠道作用，助力学生加深对生命困顿、成熟的认识和感悟。三是拓展生命教育互动空间，实现心理活动品牌化。引导学生学会交往，积极生活，活出生命的宽度，充分发挥心理活动育人作用，心理健康教育活动季利用体育、艺术教育的强心、润心功能，将育人育心工作具化为学生的校园生活体验，开展诸如“心理运动会”、“游园会”等活动，拓展生命互动的空间，打造品牌活动。四是开展生命教育系列团辅，实现心理辅导主题化。围绕人的自然生命、社会生命和精神生命展开，设立生命教育主题团体心理辅导活动，制定“生命能量类”、“生命态度类”、“生命情感类”不同层面的团体心理辅导活动方案，设置心理辅导环节。五是开设生命教育体验工坊，实现实践载体特色化。实现“校内-校外”双循环，一方面校内创新开设各类“生命体验工坊”，充分将中华优秀传统文化和社会主义核心价值观融入生命教育，设立“扎染”、“剪纸”等特色工坊；一方面拓展校外实践平台，组织学生走进带有特殊生命印记的地方体验和感悟生命。(沙翠霞，天津城建大学学工部心理健康指导中心主任、讲师)

  【基金项目】本文为2025年度天津市高校思想政治工作精品项目“五育润心，赋能生命—以生命教育为主线的‘3455’心理育人模式探索与实践”阶段性成果。