“双碳”战略背景下，如何培养“精专业、通话语、善传播”的碳中和领域具有全球胜任力的人才？近年来，华北电力大学依托能源电力学科优势，以外语教育教学为突破口，探索出一条“文工融合”的特色育人新路。

  直面痛点：工科生国际话语能力待强化，教学资源少

  公共外语教学往往偏重通用语言技能训练，满足不了国家特定领域对国际学术交流的实际需求。工科学生往往不了解国际期刊学术规范，不熟悉学术表达规则，缺乏用英语准确表达研究发现、个人立场态度与倾向，这影响到对外讲好中国碳治理理念的效果。同时，碳中和作为新兴战略领域，与之匹配的专门化、体系化外语教学资源几乎为零，知识体系、课程体系、教材体系与实习实训平台等均付之阙如。

  正是看到了这一双重痛点，教学团队从“文工融合”入手，探索外语赋能国家重大领域的新路径。

  理念破局：以“文工深融”回答“工科生如何在国际上说话”

  外语系教学团队提出并践行“文工深融”的核心理念，其不可替代性在于：它解决的不仅是“语言翻译”的表层问题，更是“话语建构”的深层命题——即工科生如何在国际上说话、如何被人听到、如何参与规则塑造。

  团队打破文工壁垒，依托外国语言文学一级学科，融合环境科学、区域国别学、国际政治学与公共政策等相关学科，创建“碳治理话语学”学科方向，涵盖碳治理外国语言学、碳治理科技翻译学、碳治理外语教育学、碳治理外国文学、碳治理国别区域研究五大学科方向。外语学科成为碳中和领域具有全球胜任力人才培养的重要参与者。学生不仅掌握语言技能，更深入理解全球气候治理中的中西话语体系差异，学习阐释中国绿色低碳发展理念。近5年，研究生国际论文发表量增长213%，其中碳中和主题论文占比突破15%，SCI论文检索量增幅达300%。学子们开始在国际学术舞台上自信发声。

  系统支撑：资源、课程、平台协同发力

  外语系从资源、课程、平台三大维度系统推进。资源建设上，团队从零起步，自建了国内首个碳中和单语/双语学术话语语料库（约7000万字/词），包含句级对齐数据（5万对）及术语库（5万对）。课程与教材上，开设《碳中和专用学术英语》《国际能源概论》等特色课程，出版《碳英语》《电力英语》等国家级“十四五”规划教材，全国12所高校采用。平台建设上，建成“海外电力援建项目应急语言服务实训系统”，首批上线国家高等教育智慧教育平台；创建“能源英语及国际交流VR情境化教学实训”虚仿课程，提升学生国际学术会议上展示学术成果的能力。

  还将课堂延伸至国际博弈场。通过常态化开展全球气候治理模拟联合国活动，每年吸引500名学生锻炼政策分析与语言交锋能力。依托“国际人才培养基地”，学生能力可获权威认证，并直接对接“一带一路”国家能源项目。

  成效彰显：文科赋能国家关键领域的“华电范式”

  历经数年实践，累计4000余名研究生受益于此，在省级翻译大赛及“双碳”知识竞赛中累计获奖逾50项。教学团队为政府提供的智库报告《外媒信息动态》屡获省、市主要领导批示；与行业合作的跨国工程师培训项目，累计为“一带一路”海外项目输送百余名骨干。该育人模式也得到了北京林业大学、中国石油大学（华东）等高校的采纳应用。

  面向未来，华北电力大学将继续深化“文工深融”育人理念，探索外语学科融入国家战略领域的更多路径，为国家培养更多兼具专业知识与国际话语能力的卓越人才，在全球气候治理中贡献中国智慧。

  （高霄储艳）