8月19日下午，2026全球智慧教育大会“平行会议：迈向智慧教育的数字化转型”在京召开。会议由教育部教育信息化战略研究基地（北京、华中、西北）与科大讯飞联合承办。来自国内外的教育管理者、科技领域专家、学者、企业代表及各区域教育主管负责人共聚一堂，共同探索迈向智慧教育新阶段的实施路径。

  区域分享：实践落地，经验互鉴

  当前全球AI教育进入快速迭代期，各国在技术规模化、教育公平、数据安全、教学适配性等层面面临共同挑战，如何平衡创新与规范、速度与质量、技术赋能与教育本真，成为全球智慧教育发展的核心命题。

  面对全球智慧教育的共性考题，中国各地以扎实的区域实践，给出多层次、可落地、可推广的本土化解决方案。其中，科大讯飞因材施教综合解决方案的落地应用成效备受关注。

  北京市大兴区委教育工委委员、教委副主任崔连娜介绍了智慧作业改革经验。大兴区探索“研-建-用”三位一体路径，以教研转型引领作业变革，通过区校共创构建高质量智慧作业平台及多模态教辅供给体系，依托DTPD精准教学模式构建数据驱动的育人体系，完成从经验治理到数智治理的系统升级。

  郑州航空港经济综合实验区教育卫生体育局副局长屈清月分享了AI赋能城乡教育一体化的实践探索。作为国家级航空经济发展先行区，郑州航空港区搭建了“1+5+4”全域均衡智慧教育生态框架，借助区域算力优势，通过数字化手段实现教师、课程、课堂、评价的深层变革，缩小城乡教育差距，为教育公平提供了“港区样本”。

  成都市教育技术装备管理中心党委书记、主任张屹分享了全域推进人工智能应用场景建设的实践探索。成都市坚持“试点筑基-协同拓展－生态构建”三阶递进路径，推动AI赋能五育融合、人才为本、治理创新等核心场景，同步搭建政校企研协同机制，配套示范培育、硬件焕新、课题教研等多重保障，探索形成可复制推广的市级AI教育应用建设范式。

  嘉兴市南湖区教育体育局局长金静介绍了区域数智化育人的实践经验。南湖区致力于构建以人为本、均衡普惠、长效可持续的智慧教育生态，通过成立人工智能未来学院、统筹实施未来学院五大行动和AI+教育五大工程，助力教师完成角色重塑，落地千人千面的未来学习，打造“师-机-生”三元共融的智慧课堂，共建泛在可及的资源生态。

  济南市历城区委教育工作领导小组办公室主任、区委教育工委常务副书记、区教育体育局党组书记、局长王永军分享了以智慧教育赋能拔尖创新人才培养的区域实践成果。历城区依托少年科学院搭建全域科技教育统筹中枢，坚持数据驱动精准教学、分层开展个性化研学，创新构建“科学种子教师培育+校内外双师协同”育人机制，有效破解拔尖创新人才培育中“识别难、培育难、贯通难”三大痛点，打造出可复制、可推广的区域数智化拔尖人才培育体系。

  此外，重庆市渝中区教育委员会书记、主任肖方明，宜昌市教育局党组成员、副局长张黎磊，东莞市教育发展研究与评估中心主任曹永浩等也分别就区域智慧教育生态建设进行了分享。

  主题报告：专家汇聚，观点激荡

  主题报告环节，内蒙古自治区教育厅党组成员、副厅长陈明分享了内蒙古通过完善制度框架、深化国家智慧教育平台应用、以AI赋能各级各类教育变革、抓实边境地区数字教育，推进教育数字化转型的实践成果；杭州师范大学副校长、国家杰青、国家万人计划科技创新领军人才唐睿康阐述了师范院校引领基础教育变革的使命与行动；经济合作与发展组织（OECD）教育与技能司分析师JoshuaPolchar，香港赛马会运算思维教育计划总监、人工智能教育计划总监赖锡璋，墨西哥国立自治大学开放大学与数字教育统筹处教育数字化转型项目主任IndiraOchoaCarrasco等围绕智慧教育发展分享了国际视角；江苏师范大学智慧教育学院院长、江苏省教育信息化工程技术研究中心常务副主任杨现民教授分析了全球教育人工智能负责任创新的态势与中国路径。

  科大讯飞党委副书记、副总裁任萍萍作题为《更懂教育的AI，共创教育新未来一一大模型最新技术进展及教育创新应用》的主旨演讲。任萍萍表示，AI进入教育，不能只看模型能力，还要关注内容安全、知识准确性、应用适切性，真正懂教育、懂师生。依托全栈自主可控的技术底座、深耕教育22年积累的海量数据，以及联合科研院所共研的教育专属模型，科大讯飞已在备课、课堂、课后学习、教育治理等多个场景实现深度融合应用。她指出，未来教育发展的核心在于人机共生、双向赋能，用AI更好地践行教育初心，让教育因AI而拥有更多可能。

  本次会议汇聚全球多方力量，搭建起高水平的国际教育对话交流平台，通过多区域、多场景、多维度的实践互鉴与思想碰撞，系统凝练出智慧教育数字化转型的本土化路径与方法论，为破解全球AI教育落地难题提供务实的“中国样本”。