近日，中央民族大学“法润边疆·籽籽同心”普法调研实践团走进青海省黄南藏族自治州同仁市、尖扎县，围绕《中华人民共和国民族团结进步促进法》基层实施开展普法宣传、座谈交流、人物访谈和实地调研。5天时间里，实践团深入社区、乡村、校园和基层法治一线，完成18场次不同类型的宣讲、普法及参访活动，开展15人次深度访谈，在与基层干部群众面对面交流中了解法律需求，在沉浸式普法实践中探索法律融入民族地区群众日常生活的有效路径。

  同仁市：让法治融入日常相处之中

  在同仁市，实践团参加基层干部群众座谈会，走访司法行政、法院、检察院等基层法治工作一线，并走进社区了解群众日常法律需求。交流中，队员们了解到，当地基层调解工作注重结合群众生产生活实际，通过乡规民约和群众熟悉的语言开展释法说理。一些涉及邻里关系、草场边界等方面的矛盾纠纷，在面对面的沟通和调解中得到化解。一次次交流，让队员们更加直观地认识到，基层普法不能停留在“讲过了”这一层面，更要关注群众“听懂了没有、能不能用”。实践报告显示，当前黄南基层群众总体普法理解基础较好，但不同语言载体、法律表达方式与群众实际需求之间仍存在进一步适配的空间。

  实践团师生与同仁市领导干部开展座谈会 张笑媛摄

  在青年路社区，实践团开展普法活动，将相关法律知识融入知识问答、幸运转盘、趣味拼图、同心寄语等互动环节。各族群众在参与游戏、交流互动的过程中了解法律知识，并用汉语、藏语等语言写下对法治社会建设的祝福。

  实践团在青年路社区开展普法活动 元睿摄

  “没想到普法活动还能这么有意思。”活动现场，当地基层工作人员的评价，也让实践团成员更加深刻地体会到：把法律知识转化为群众看得见、听得懂、愿参与的生活场景，是提升基层普法实效的重要方式。

  围绕校园欺凌、谣言传播等青少年身边较为常见的法律问题，实践团还结合当地实际设计剧情，由学生分别扮演不同角色，通过角色扮演、证据推理、辩论陈述等环节进入法律情境，在参与中辨析是非、理解法律程序。活动结束后的复盘环节，学生们积极分享参与感受。对实践团成员而言，这种从“讲法律”到“体验法律”的转变，也进一步印证了调研中形成的认识：普法并非简单的单向知识传递，而应根据不同群体的年龄、生活场景和信息获取习惯，提供更加精准的普法内容。

  尖扎县：探索适配地区的普法之路

  从同仁市到尖扎县，实践团将目光进一步投向基层法治工作的具体实践。团队与司法所工作人员、执业律师、基层干部开展面对面交流，聆听一线普法工作者的实践经验，共同探寻契合当地民族文化、贴合群众生产生活习惯的普法模式。结合真实工作案例，不同岗位从业者分享普法工作中的堵点难点，提出诸多务实建议。实践团成员结合调研所见所闻与自身专业，同基层工作者充分交换意见，围绕青年学生参与基层普法的路径、现有普法材料优化方向展开探讨。一线鲜活的实践经验，让队员对民族地区普法的现实痛点与真实需求形成具象认知，也为后续设计本土化普法内容、开发适配当地的普法素材提供重要参考。

  团队带队老师、法学院党委书记邓群老师开展相关法律宣讲会。 蒋含亭摄

  实践团带队负责人、中央民族大学法学院党委书记邓群在干部宣讲会上，将法律核心框架提炼为简明要点，用基层干部听得懂的语言拆解重点条文。一位参会的乡镇干部在座谈时说：“条文我们都见过，但怎么和实际工作结合起来，今天才真正想通了。”

  从“走进去”到“留下来”：让实践成果持续生长

  5天的实践行程有终点，但调研并未止步于活动结束。从同仁社区的乡土调解现场，到红军小学妙趣横生的法律剧本杀课堂；从模拟法庭的少年思辨，再到尖扎县多部门座谈的思想碰撞，一路走访调研，实践团亲眼见证基层法治建设的现实图景。队员们愈发懂得，基层普法从来不是法条的简单灌输，而是扎根乡土、适配地方民情的系统性工作。唯有真正站在各族群众的立场思考问题，读懂乡土习俗与现实诉求，才能打通法治宣传落地见效的“最后一公里”。

  实践团师生参观昂拉千户村 蒋含亭摄

  黄南之行，把课堂上的法学理论放到了真实的基层土壤之中。一线工作者鲜活的实践经验，让青年学子看清了边疆普法的痛点与机遇，也更加明晰高校法学青年何为、何所为。带队负责老师、中央民族大学法学院党委书记邓群老师表示，“法学教育不能止步于课堂和书本，青年法学生要主动走进基层、走近群众，在法治实践中检验所学、增长本领，将专业所长融入基层法治建设，让青春在服务国家法治事业的实践中绽放光彩。”（刘汉鑫、王晓伟、卜凡一）