作为江苏省高校首批银龄学习中心，常州工程职业技术学院银龄学习中心（以下简称“中心”）依托学校优质办学资源，精准对接老年群体多元化、品质化学习需求，创新办学模式、丰富课程体系、拓展服务场景，交出了一份高职院校赋能老年教育高质量发展的优秀答卷。

  构建全域服务格局，让老年教育“有体系”

  中心成立专项工作领导小组，实行二级统筹管理模式：由继续教育学院牵头统筹、归口管理，全面负责教学规划、质量管控与整体协调；联动全校10个二级教学单位设立银龄学习分中心，精准落地课程研发、培养方案制定、特色项目实施等工作，形成“统一统筹、分中心落实、全域覆盖”的高效工作格局。

  在此基础上，中心依托学校常州非遗技艺体验中心等优质平台开展教学服务，内容覆盖老年人衣食住行、健康养生、文化陶冶、安全科普等方面。同时，充分发挥家校社协同育人基地优势，深化校地协同、校企联动、社校共建，主动对接地方政府、工会、街道社区，在常州市玖恒爱心颐养园等单位建立校外学习分中心，定期送教进社区、服务上门，让老年人不必奔跑即可开展学习。

  创新融合教学模式，让老年学习“有滋味”

  为适配老年群体学习习惯，破解时间、空间限制，中心创新构建“线上+线下”融合式教学模式。线下依托校内实训基地、非遗体验中心、社区教学点常态化开展现场授课、实操体验、成果展演、公益宣讲等实景教学，以项目化教学、理论实操结合的方式，让老年人沉浸式参与学习、收获成长。线上依托学校“工程云平台”优质数字资源，结合自建的江苏省社区教育特色品牌、老年教育专属资源库，搭建常态化线上学习阵地，支持老年学员随时学、反复学、结伴学、带新学，真正实现终身学习常态化。

  夯实师资课程根基，让老年教育“有品质”

  中心组建了一支结构合理、专业过硬、经验丰富的专兼职教学与管理团队，汇聚校内外名师、行业大师、非遗传承人、专业研究员等优质人才力量。团队中包含江苏省工艺美术大师2名、常州市工艺美术大师1名，国家级、省级非遗传承人各1名，省紫金文化英才1名，研究员级高级工艺美术师2名、高级工艺美术师1名，为特色课程开设、文化传承教学、公益服务开展提供了坚实专业保障。

  在课程资源建设方面，中心聚焦老年健康、文化传承、生活素养、安全保障等核心领域，建成校级老年教育资源库，常态化开设老年瑜伽、太极拳、健康保健、茶艺品鉴、非遗乱针绣、传统刻纸等精品课程，其中4项课程资源成功入选江苏省老年教育学习资源库子库，形成了特色鲜明、体系完善、适配性强的老年教育课程矩阵。

  深耕特色公益项目，让银龄生活“有温度”

  立足自身专业特色与资源优势，中心常态化开展多元化银龄公益服务与特色教学活动。联动乡镇关工委、老年书画研究会开展“笔走乾坤 墨润童心”老少书画传承活动，以书画为媒实现老少携手；组织专项志愿服务团队走进社区，开展“常州吟诵”特色教学；依托非遗技艺体验中心，由省级工艺美术大师领衔开展乱针绣专题讲座与实操体验；开展“中国茶之美”茶文化普及活动，让老年人感受传统茶文化的深厚底蕴。

  此外，聚焦老年人安全与健康刚需，中心常态化开展反诈科普进社区活动，帮助老年人筑牢反诈安全防线；开展红十字急救知识公益培训，指导老年人推进“清理小药箱 守护大健康”便民服务活动。同时，中心常态化开展党的创新理论主题宣讲、特色游园等红色教育活动，以群众喜闻乐见的形式传播正能量，丰富老年群体精神文化生活。

  面向未来，该中心将进一步深化校社、校企、校地协同共建机制，继续把课堂延伸到社区街巷、把资源送到老年人家门口，持续为老年教育高质量发展注入高职院校新动能。（洪煜、韩连权）