鲁东大学人文学院始终坚持党建引领，深耕党建带团建、团建促党建融合发展路径，持续探索党团联建的实践育人载体，不断推动党建与团建同频共振、互促共进。暑假期间，学院组建“春风度玉关”志愿服务团、“山海同音”推普志愿服务团等多支实践团队，以党建为核心、以团建为纽带，搭建青年成长实践平台，引导青年群体厚植家国情怀、勇担时代重任。

  党建淬炼初心，红色根植心田。志愿服务团以行走的思政课为载体，将红色资源变成实景课堂，在沉浸式研学中赓续红色血脉、筑牢信仰根基。团队师生走进刀郎画乡、刀郎记忆、生态林建设展示馆，深切感受当地干部群众扎根边疆、艰苦奋斗的精神力量。团队成员在参观学习中重温初心使命，把所见所闻转化为鲜活的教学素材，让思政课堂在基层大地上生动展开，以青春行动诠释“党建带团建、团建促党建”的生动内涵，让红色基因在服务基层、奉献社会的实践中代代相传。

  厚植家国情怀，凝聚奋进力量。“手腕与桌面大致平行，手掌尽量竖起，使笔锋端正……”第二次参与支教活动的冷庆贺在书法课上讲道。他带着孩子们一笔一划认真书写“中国”二字，宣纸上一个个端正有力的汉字铺展开来，孩子们握着毛笔的手还有些生涩，眼睛里却满是庄重认真的光。冷庆贺借着书写讲解汉字的演变历程，告诉孩子们每一个汉字都藏着中国人千年的文化基因，写好中国字，就是读懂我们自己的家国故事。除了书法课堂，团队志愿者们还带着孩子们学唱红色歌曲、排演红色情景剧，在沉浸式体验中讲述革命先辈的奋斗故事，让孩子们感受到今天幸福生活的来之不易，凝聚起长大后建设家乡、报效国家的奋进力量。

  深耕推普行动，搭建沟通桥梁。“想要跟从山东过来支教的哥哥姐姐们表达自己的情感，你说方言，他们能听懂吗？”曾在基层中学支教一年的赵逸鹏在推广国家通用语言文字的课堂上讲道。一句简单的设问，立刻让课堂上的孩子们陷入了思考。赵逸鹏告诉孩子们，学好国家通用语言，不仅能顺畅地和全国各地的朋友交流，更能走出家乡，看到更广阔的天地。团队成员结合当地孩子的学习基础，把普通话学习和本土文化结合起来，开设了“语筑同心推普小课堂”，纠正发音、练习表达，在日常互动中帮孩子们锻炼普通话能力，在公共场合讲普通话、用规范语的意识悄然扎根。

  点亮求知微光，探索奇妙世界。“老师，它真的能飞起来吗？”在科普小课堂上乃比江好奇地问道。站在一旁的团队成员田耀拿起面前的机翼，带孩子们一步步制作水火箭，讲解火箭起飞的简单原理，带着孩子们一起制作属于自己的水火箭。制作完成，大家迫不及待地跑到室外，等待着自己的水火箭冲上蓝天。除了科普小课堂，志愿者们还结合孩子们的兴趣开设了阅读分享、美术手工、红色故事宣讲等多类课程，把原本只出现在课本里的知识，变成了看得见、摸得着的动手实践，帮孩子们打开了看世界的新窗口，让一颗颗好奇的种子在校园里慢慢生根发芽。

  共织文化纽带，润泽少年心灵。“你们那里的楼有多高？”“大海是不是很蓝？”夏依丹·麦麦提艾力在“石榴信箱”中写道。团队成员冷庆贺、邹文睿发起“石榴信箱”，组织孩子们给鲁东大学的哥哥姐姐们写信，在信里，他们写下对大海、对远方的想象。除了书信往来，团队成员还把齐鲁文化带到孩子们面前，不同地域的文化在这里交织出柔软的纽带，鲁疆少年的心紧紧贴在一起，在潜移默化里滋养孩子们的心田，让文化交流交融的花朵在少年心里慢慢绽放。

  “长大后，我要成为一名警察”“我想当老师”“我要做像志愿者哥哥姐姐一样的人，带着更多弟弟妹妹看外面的世界”，一张张稚嫩的脸庞上写满笃定，一句句真诚的话语，是孩子们在心中埋下的家国种子正在悄然萌发。团队成员们也在这场双向奔赴的支教中，更加读懂了青年的责任与使命，更加坚定了要持续为基层发展贡献青春力量的决心，让家国情怀的种子开出最动人的花。（李伟光）