今年以来，山东省烟台市牟平养马岛旅游度假区坚持“以美育人、以文化人”，依托海岛自然禀赋与文化底蕴，以“自然为课堂、文化为养分、实践为路径”，塑造“山海交响·美美屿共”特色美育品牌，构建多维度、沉浸式未成年人美育体系。截至目前，累计开展各类活动70余场次，服务未成年人超1000人次，未成年人审美和人文素养提升显著。

  锚定资源优势，构建特色美育场景矩阵

  度假区充分挖掘“山海相依、文景共生”资源特质，在依托1个党群服务中心、9个新时代文明实践站所开展美育活动的基础上，打造差异化美育空间集群，实现“文化阵地不打烊”。发掘自然美育场所，让山海成为活态课堂。以海岛生态资源为基底，将林间植被、礁石沙滩、海洋资源转化为“自然美育课堂”，设置2条自然探索寻宝路线、12处潮间带生物观察点，配备4名专业自然导师，累计组织植物拓印、标本制作等实践活动18次，让孩子们通过“观察-记录-创作”感受山海共生之美。打造文化美育阵地，让非遗民俗扎根生活。激活“文旅+乡村”空间价值，在中原村升级“艺术乡村建设培训基地”和“刀与木工作室”，引进剪纸、木刻版画2项非遗与海岛风光融合；联动黄家庄村皮影剧团搭建非遗皮影剧场，整合陶艺、扎染、胶东锔艺等资源，形成“特色剧场+非遗工坊”集群，累计开展非遗体验课程33期。拓展红色美育空间，让信仰照亮成长之路。以胶东红色文化陈列馆、中原村烈士纪念碑等场所为核心，打造“红色美育课堂”，组织未成年人观摩学习3次，开展“缅怀革命烈士、传承红色基因”等主题活动5场，通过革命故事宣讲等多样活动，让青少年感悟信仰之美。

为青少年讲解蜂蜜生产过程

  创新课程体系，实现多维美育精准渗透

  度假区以课程创新为核心，构建“学校主导、家庭协同、社会支撑”美育联动机制，推动美育从“单点开展”向“全域渗透”转变，实现未成年人美育教育精准化、常态化覆盖。深耕学校美育主阵地。围绕辖区中小学、幼儿园美育需求，打造“基础+特色”课程体系，在美术、科学等学科融入海岛元素，开展贝壳画、渔网画等特色课程20余节；举办爱国主义教育进校园、法治宣传进课堂等活动3次，提升学生审美素养与本土文化认同。激活家庭美育协同力。以“家校共育”为抓手，结合传统节日与海岛特色，举办端午香囊制作、中秋剪纸、国庆陶艺等亲子活动4场，吸引60余组家庭参与；选拔8户“家庭美育示范户”，通过经验分享会发挥示范带动作用。强化社会美育支撑力。建立涵盖8名剪纸、书法、摄影等领域社会美育师资，以及7处海洋牧场、龙门村大院等美育研学场所的资源库，提供菜单式、阶梯式课程服务；在艺术乡村建设培训基地设立“未成年人美育作品展示区”，激发参与积极性。

养马岛中学开展红色爱国主义教育活动

  搭建联动平台，凝聚美育工作协同合力

  度假区以“多元联动、共建共享”为导向，通过校地结对、志愿实践等形式，凝聚多方美育工作合力，推动未成年人美育走深走实。校地结对共建，精准输送美育资源。联动山东政法学院传媒学院等高校共建大学生社会实践基地，定期开展心理健康、科普宣传等专题研讨；针对特殊儿童，组织高校学生与未成年人结成“1+1美育伙伴”，累计开展结对帮扶活动12次。推动志愿实践，实现美育双向赋能。组建“海岛小美育志愿者服务队”，引导未成年人从“受众”转变为“传播者”，组织参与走访慰问独居老人、退役军人等志愿服务，依托新时代文明实践站讲好美育故事。全年开展美育志愿服务30余场，服务群众200余人次。