12月4日，2025年北京市职业院校教师教学能力提升活动结束。活动由北京市教委主办、北京教育科学研究院协办、北京市昌平职业学校等6所职业院校共同承办，63所职业院校的623名教师参与。

活动聚焦职业教育改革发展核心关切与前沿方向，设置“大思政课”“公共基础课”“专业课”“人工智能通识课”“社会服务课程”“职教出海课程”六大领域。

六大领域联动，展现职教教学创新实践

各领域现场设有教学展示，要求教师适应数智化新技术变革，精选教学内容，将新方法、新技术、新工艺、新标准融入课堂，突出学生主体地位，打造优质高效、生动活泼的好课堂。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，该领域重点考察教师将思想政治教育融入各类课程的能力，强调价值引领、内容鲜活性与实践导向。78名思政课及课程思政教师通过现场教学，展现了在新时代背景下深化“大思政课”内涵建设，运用数字化手段增强育人实效的探索成果。

“公共基础课”领域覆盖语文、数学、英语等基础学科，聚焦新课标要求下教学模式创新，着力提升学生文化素养与可持续发展基础，探索基础课与专业教育的有效衔接。

“专业课”领域紧扣产业发展需求与专业标准，突出实践技能培养与理论教学的深度融合，教师在展示中运用虚拟仿真、项目化教学、产教融合相关教学内容等，体现职业教育对接产业、服务发展的定位。

“职教出海课程”领域响应共建“一带一路”倡议与职业教育国际化趋势，关注具有国际视野、符合国际标准、能够进行跨文化传播的课程设计与教学能力，助力培育推动中国职教品牌走向世界的师资。

“社会服务课”领域凸显职业教育服务终身学习与社会发展的功能，课程涵盖社区教育、职业技能培训、传统文化传承、民生服务等方面，考察教师面向多元社会群体设计、实施教学项目的能力。

“人工智能通识课”领域对接智能时代对人才培养需求，旨在提升教师普及人工智能基础知识、伦理规范及应用场景的能力，培养学生人工智能素养与跨学科思维。

以赛促教促改，激发教师队伍内生动力

在多日的教学展示与交流中，教师们展现了首都职业院校教师队伍风貌、扎实的专业功底与创新意识。他们运用智慧教室、在线平台、大数据分析等现代教育技术赋能课堂，教学内容紧跟行业动态与国家战略，教学方法倡导学生中心、做学合一，教学评价注重过程性与发展性。参赛教师反馈，活动拓展了教学视野，深化了对职业教育类型特征的理解，为将新技术、新理念、新需求融入教学实践提供了可借鉴的路径。

为学生提供了多姿多彩的学习平台

昌平职业学校学生表示，通过活动接触到不同专业领域老师的教学实践，从高新科技到传统非遗特色课程，丰富了学习体验。有学生提到，教师通过拆解知识点、运用实物教具等方式辅助教学，避免单向灌输，注重倾听学生诉求，帮助大家更好地理解知识；还有学生分享了AI+体育快讯的实践课程，体会到人工智能在实际场景中的应用价值，进一步明确了专业学习方向。

赋能高质量发展新篇章

本次活动是落实《加快构建职普融通、产教融合北京职业教育体系三年行动计划（2025—2027年）》的举措之一，回应了职业教育在强化思想政治教育、夯实文化基础、深化产教融合、拓展国际服务、赋能终身学习、拥抱智能时代等方面对教师能力提出的新要求。

活动通过“以领域促聚焦、以活动促练兵、以交流促共进”的模式，激发了教师投身教学改革、提升专业素养的积极性，集中展示了北京市职业院校在多元课程领域的教学创新的成果与潜力。活动不仅提升了教师个体教学胜任力，还在全市职业院校中营造了潜心教学、追求质量的氛围，为构建高质量首都职业教育体系、培养适应经济社会发展的高素质技术技能人才，储备了师资力量、奠定了发展基础。未来，活动所凝聚的共识与探索的路径，将持续为北京职业教育教学改革纵深推进、服务首都高质量发展及教育强国建设提供支撑。