信息技术的飞速发展，影响着社会生活的方方面面。高校作为培养高素质人才的重要场所，思想政治教育是其开展育人活动的重要途径，旨在培养德才兼备的高质量人才。高校思想政治教育要想更好地落实立德树人这一根本任务，就需要将思想政治教育与信息技术深度融合，以信息技术的优势助推思想政治教育发展，构建思想政治教育与信息技术双主体协作新关系，从而提升思想政治教育成效，以实现教育现代化发展，为建设教育强国打下坚实基础。具体而言，可从以下几方面着手。

  创新传播方式，打造线上教育模式。现代信息技术的发展为高校开展线上思想政治教育活动提供支持，能够有效发挥互联网技术优势，提高高校思想政治教育的教学成效。具体而言，第一，依托线上教育平台共享教育资源，以拓宽受教育主体范围。高校思政教师可以通过微信公众号、小程序、学校官方微博、学校官网等平台，发布与思想政治教育相关的内容，以实现教育资源的共享，拓宽思想政治教育的受众范围。与此同时，高校之间也能够以此方式获取更多优质的教育资源，使思想政治教育的覆盖面更加广泛，从而推动高校思想政治教育的发展。第二，依托互联网技术实现智能化教学，提高学生自主学习能力。高校可以借助技术手段在思想政治教育平台中设置“在线交流窗口、在线打卡、自动评分”等智能化功能，为在平台上进行自主学习的学生提供智能反馈，以数字化的形式帮助学生明确自主学习成效及不足之处，为其提供改进依据，从而逐步提高自主学习能力。除此之外，高校还可以借助虚拟现实技术创新思想政治教育形式。虚拟现实技术是依托计算机模拟虚拟环境以提高环境的沉浸感。高校教师在开展思想政治教育时，可利用虚拟现实技术模拟出多样的思政教育场景，使学生能够更加真实地沉浸到思想政治教育所述案例故事的场景中，增强学生的体验感，从而更好地掌握思想政治教育内容，提高思想政治教育效果。第三，依托大数据技术，以科学分析思想政治教育平台数据。思想政治教育平台能够记录学生学习测验的数据，借助大数据技术对平台数据进行深入分析，并将分析结果反馈学生，引导其以数据分析结果为依据，明确自身存在的学习漏洞，并进行针对性的“查漏补缺”，以提高学生的学习效率和学习成效。

  拓展传播空间，构建思政教育与信息技术深度融合机制。思想政治教育在高校中占有重要的地位，在信息化大背景下，助推思想政治教育与信息技术深度融合，能够更好地发挥思想政治教育的效用。第一，在融合过程中，高校要提高思想政治教师的信息素养，让教师能够充分学习和运用大数据等信息技术和信息手段，同时要对网络上的教育资源进行认真地学习和研究，不断优化思想政治教育的内容，将线上和线下的教学内容融合在一起，开展有效的教学。第二，思想政治教师应当结合信息技术所反馈的数据，不断更新教育模式。大数据可以对学生的学习时长、学习状态、学习情绪、学习效果等进行记录和分析，这些数据可以为教师进一步的教学提供依据，让教师更加地了解学生的学习情况，针对学生的实际需求提供更具个性化的辅导和支持。例如，有些高校通过一些信息技术手段，可以在网络上监测到思政课堂上学生的一些反馈数据，包括学生对于教育内容的专注程度、情绪状态等等，这些反馈数据可以让教师及时进行教学反思，对自己的教学设计、教学方式等进行调整，进而增强思想政治教育的实效性。第三，在信息化时代下，教师要在开展思想政治教育的基础上，对学生进行信息技术教育。例如，教师在教学时可以结合自身的思政教学背景和信息技术的教学内容，为学生创造出既具思政教育意义、又生动有趣的教学环境，这样能使学生在思政教育的学习中培养出高尚的品德和较高的信息素养，为社会培养出全面发展的高素质人才。

  总之，高校思想政治教育是高校育人的主阵地，将信息技术与思想政治教育深度融合，不仅能够有效增强高校思想政治教育的吸引力，助推思想政治教育转型升级和创新发展，以充分发挥思想政治教育成效，培养出道德高尚、三观正确、品行端正的人才，也有利于满足社会对人才的实际需求，为高校教育事业的发展注入新的活力和动力，为推进中国式现代化培养德智体美劳全面发展的创新型人才，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。（作者：彭柳，西华大学讲师）