李雪芬

今天我要讲的故事，是我和同事们用三年时间去做的一个采访选题，有记者朋友就会好奇了，难道是记录片吗？听我从2021年开始说起。

2021年我接到了一个特殊的任务，采访一群“奇特”的美术生。为什么用“奇特”去形容，刚接触他们时我感觉他们真的很“菜”，画个五角星还要比划半天；有时候我又觉得他们很“颠”，常常在画室里摆些奇怪的动作……后来，随着采访深入，我才知道，他们是在为烈士画像。没有面容影像，也没有服饰参考，他们需要花好几个晚上查阅相关人物的资料，一遍遍地倾听烈士亲属的意见，反复打磨修改。就这样，一位位牺牲在抗美援朝战场的烈士，在这群美术生的画纸上有了线条、发丝、神态和灵魂。

我做记者已经有20年的时间了，面对一些采访难免会有机械反应，比如按照新闻要素在规定时间内完成既定稿件。可是在与美术学院老师对接采访的过程中，我一次次的被触动，我要采写报道的内容也越来越清晰。他们不过凭着一张泛黄的老照片，一个电话中模糊的记忆，甚至只有一行文字，乐此不疲的给素未谋面的人坚持画素描的故事。我要用各种报道形式记录下这群“奇特”的00后，我还想理清楚，在这个热辣滚烫的时代，为什么这样一群年轻人愿意用“坐冷板凳”这种笨拙的方式，去记录一群陌生人的样子？当面对这些疑问的时候，我也像个学生一样求索探寻。每一次按下录音键，每一次举起相机，都像是在与历史进行一场庄重的对话。

“为烈士画像”志愿服务项目，是安徽师范大学的志愿者们用手中画笔还原烈士形象，再现英雄故事的一个项目。我认为用“红色青春守护人”来描述这群为烈士画像的年轻人是最为贴切的形容词。

在一次采访的现场，我看到了一位大三的学生，为了准确描绘出烈士的神态，两三个小时保持着一个姿势，我也好奇的尝试着摆起了同样的动作，没一会就手臂脖子僵硬浑身难受了，我问他“是因为你比我年轻，所以能坚持住吗？”她说“我画画的时候就感觉不到身体的不适了”。在采访中，我还见到了一位烈士家属，在接过志愿者的画作后，他紧紧捧着画像，嘴唇颤抖着说：“这么多年了，终于又看到了亲人的模样。”

作为记者，我们不仅仅是事件的记录者，更是历史的传承者、精神的传播者。我们要用手中的笔和镜头，让更多的人了解和传承这些英雄的故事。

2023年11月，在烈士纪念日前夕，我跟随“红色青春守护人”工作室的师生们来到南陵县，为李家发烈士的妹妹李家英送去精心绘制的“全家福”。我采访到了年近八旬的李家英老人。她手捧画像，轻轻抚摸着画像上哥哥的脸庞告诉我，李家发 17 岁当兵，19 岁英勇牺牲，一边回忆着哥哥小时候对自己的关爱，一边将画像摆在电视机上以寄思念。【录音:我也希望哥哥身披国旗回到家乡回到祖国。看到这个画像，想到哥哥小时候扛着我、抱着我、背着我。现在我把这个画像放在电视机上面，感谢这些孩子们。】七十年前，李家发用胸膛堵住了敌人的枪口，壮烈牺牲，他没能见证抗美援朝战争的胜利，也未能兑现与家人照一张“全家福”的承诺。起初，我们只想在广播新闻节目中为特定受众完整讲述这个故事。然而，随着采访的深入，我们想要讲好这个故事的愿望愈发强烈。

就像一位哲人所表达的，“死亡不是生命的终点，遗忘才是”。作为记录者，我们或许无法做到完美无瑕，但我们满怀诚意，希望通过一部部音视频作品，让更多的人铭记历史，缅怀英烈。

在采访中我们也讨论过，这些画像对烈士亲属来说意味着什么？后来发现，这个答案就蕴藏在一个个采访现场中。亲属们见到画像时颤抖的双手、饱含泪水的眼睛，已经无需我们用过多言语去解读。我想，这也是这群美术生能够接力坚持的真正原因吧。作为记者，我要真实记录下这些动人的画面和声音，那些打动我们的，也同样会打动观众和听众的心。因为，我坚信真实永远是新闻的生命线。

截止到今天，我和我的同事们坚持三年时间用各种专题报道、简讯、短视频、有声海报等方式，记录着这些红色“传承”者。他们也多次被《人民日报》、新华社、央视等主流媒体报道宣传，在社会上引起强烈反响，这一公益活动感动亿万国人。这支由安徽师范大学400多名美院学生组成的公益团队，已经完成烈士画像近400幅，实现了近400个烈士家庭让烈士“回家”的心愿。他们被授予第十四届“中国青年志愿者优秀项目奖”。我们多篇稿件获得了安徽新闻奖特别奖。当满墙的烈士画像与学生们的自画像同框，与我们的报道交融时，我们真正感受到了青春的力量，中国青年的力量，也更加感受到“记者”这份职业带给我的感动与荣耀。

芜湖传媒中心李雪芬采访工作照（芜湖共读采访罗振宇）

芜湖传媒中心李雪芬采访工作照（走基层采访）

芜湖传媒中心李雪芬采访工作照（抗洪抢险）

（注：以上素材均由中国记协提供）