全媒体时代以数字技术为核心驱动力，重构了信息传播的底层逻辑，形成了多媒介协同、跨场景渗透、强互动联结的传播生态。思政课作为落实立德树人根本任务的关键渠道，肩负着培育时代新人的重要使命。顺应全媒体传播趋势，推动思政课教学与媒介技术深度融合，通过理念革新、平台整合、内容创新、模式转型，构建全方位、立体化、沉浸式的育人体系，成为提升高校思政课教学实效性、增强价值引领力的必然选择。
坚持融合理念，明确思政课改革方向
理念革新是媒介融合改革的前提，需立足全媒体时代青年学生的认知特点，树立“技术赋能+价值引领”的核心理念，打破传统教学在时空上的壁垒与思维定式。高校应坚持系统协同原则，将媒介融合纳入思政课建设整体规划，构建“党委统筹、马克思主义学院主导、多部门联动、师生共同参与”的工作机制，形成教学、管理、服务一体化的融合育人格局。同时，坚守动态适应原则，紧跟媒介技术发展步伐，主动适配学生信息获取习惯，将思政教育的价值内核与全媒体的技术优势有机结合，实现“价值传递”与“数字技术”的辩证统一，让思政教育从“被动接收”转向“主动渗透”，从“课堂在场”延伸至“全域覆盖”。
整合媒介平台，构建立体化育人矩阵
平台是媒介融合的基础支撑，需打破单一媒介的传播局限，构建“云端+线下”“校内+校外”多维度协同的思政教育平台矩阵。线上层面，打造“三微一端”新媒体集群，发挥微信公众号、视频号、微博、学习App的差异化优势，微信公众号聚焦理论深度的解读，视频号推送短视频思政微课，学习App搭建线上学习与互动社区；依托智慧校园建设，打造集资源共享、实时互动、数据监测于一体的线上教学平台，实现直播授课、弹幕互动、在线研讨等功能，构建全天候、泛在化的学习空间。线下层面，升级传统思政课堂，融入多媒体教学设备、互动终端等技术元素，打造智慧教室；整合校史馆、红色文化展厅、社会实践基地等资源，推动线下场景与线上内容深度融合。校内外协同层面，建立校媒协同机制，对接主流媒体和融媒体中心，引入优质思政资源，拓展思政教育的传播边界。
创新内容形态，增强思政教育吸引力
内容创新是媒介融合的核心竞争力，应立足思政课理论内核，推动内容形态的创造性转化与创新性发展。一方面，推动宏大理论的具象化表达，将马克思主义中国化时代化的最新成果等内容通过短视频、动画、数据可视化等形式转化为可感可知的具象内容，用场景化叙事讲述红色故事，用动态图表解析时政热点。另一方面，打造沉浸式内容体验，借助虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术开发虚拟思政课程，还原革命历史场景、重大事件现场，让学生在虚拟场景体验中感悟初心使命、深化价值认同；结合青年文化等流行元素，将核心价值观的培育融入生活化话题，实现主流价值体系与青年话语体系的有效衔接。同时，构建“中央厨房”式内容生产机制，集中优势资源打造精品思政内容，通过多平台差异化投放，实现教育内容的精准触达。
转型教学模式，构建双向互动生态
全媒体技术重构了“教师—学生”的传统教学关系，推动思政课教学从单向灌输向双向互动转型。打造“线上+线下”混合式教学模式，线下课堂聚焦理论阐释、观点辨析，通过小组讨论、情景模拟等形式深化认知；线上平台承担资源推送、延伸学习、互动交流等功能，教师通过线上社群发起议题讨论，学生通过弹幕留言、话题跟帖、作品创作等方式参与教学过程，形成“课前预习—课中研讨—课后拓展”的闭环教学链。创新参与式教学场景，开展跨校直播思政课、线上红色研学、虚拟社区协同共创等活动，打破校际壁垒与时空限制，拓宽学生参与渠道；鼓励学生成为内容生产者，引导学生围绕思政主题制作短视频、撰写新媒体文章、开展线上宣讲，在内容创作与传播中完成自我教育。教师则成为教学引导者、资源整合者、互动组织者，通过精准回应学生诉求、有效引导讨论方向，构建“主体间性”的教学新生态。
强化保障支撑，夯实融合改革基础
健全的保障体系是媒介融合改革持续推进的重要一环，需从师资、技术、制度三个层面协同发力。加强师资队伍建设，构建“政治素养、媒介素养、专业素养”三维培养体系，通过专题培训、实践研修、校企联动等方式，提升教师的全媒体操作技能、内容创作能力与价值引导能力；组建由思政教师、新媒体技术人员、学生骨干组成的教学团队，形成育人合力。完善技术支撑体系，加大智慧校园建设投入，升级多媒体教学设备、虚拟仿真实验室等硬件设施；运用大数据技术分析学生的学习行为与认知特点，精准推送定制化的教学内容，实现教学策略的动态调整。健全制度保障体系，建立思政课媒介融合教学评价机制，将线上学习成效、互动参与度、内容创作成果等纳入考核范围；完善内容审核制度，筑牢思想文化安全防线，确保媒介融合始终沿着正确方向推进。
综上所述，高校思政课媒介融合改革应把握“技术赋能”与“价值引领”的辩证统一，实现“传播效果”与“育人成效”的双向转化。全媒体时代的思政课教学改革，并非技术元素的简单叠加，而是教育逻辑与技术逻辑的深度融合。高校需始终坚守立德树人根本任务，以理念创新引领实践创新，以平台整合拓展育人场域，以内容创新增强引领实效，以模式转型激活主体活力，持续深化媒介融合改革，让思政课在全媒体时代焕发出更强的生命力与感染力。
（作者：侯柯文，九江科技职业大学）
