编者按：当“十四五”的壮丽画卷圆满收笔，回望皖西学院这砥砺前行的五年，每一步都激荡着奋斗的回响，每一程都闪耀着拼搏的光芒！全体师生同心同德、群策群力，用汗水与智慧共同书写了一份无愧于时代的精彩答卷。为此，党委宣传部与发展规划处特别策划推出“‘十四五’发展成就巡礼”系列专题报道，聚焦学科建设、研究生教育、人才培养、师资建设等核心领域，以翔实的数据、鲜活的案例，全景式展现学校高质量发展的奋进历程。让我们一同走进这段激情澎湃的岁月，从实践中汲取智慧，从奋斗中凝聚力量，以更加昂扬的斗志、更加坚实的步伐，共同谱写皖西学院更加辉煌的新篇章！

  “十四五”以来，学校坚持“地方性、应用型”办学定位，紧密对接大别山革命老区振兴发展战略，以立德树人为根本，以内涵建设为核心，以改革创新为动力，系统推进专业建设、课程改革、育人模式创新与质量保障体系建设，逐步形成“红色基因铸魂、产教融合赋能”的人才培养特色，教育教学取得显著成效，为建成高水平应用型大学奠定坚实基础。

  专业集群赋能发展，核心实力全面跃升

  围绕区域新兴产业与主导产业发展需求，持续优化专业结构。新增“人工智能”等4个新兴专业，撤销“人文地理与城乡规划”等8个专业，停招18个专业。至2025年，招生专业47个，其中服务新兴产业专业35个，占比74.47%，超额完成省级要求。

  加强专业内涵与集群发展，电子信息科学与技术、法学获批国家级一流专业及省级特色专业，14个专业入选省级一流专业。扎实推进“四新”建设，完成教育部新农科项目，获批省级“四新”项目30项；改造提升传统专业，获批省级专业类项目33项。

  深化专业认证工作，以OBE理念为引领，构建“标准—改革—改进”人才培养机制。6个师范类专业通过教育部二级认证或完成进校考查，4个工科专业启动工程教育认证。

  课程教材双驱并进，育人阵地坚实筑牢

  推动思政引领与资源转化，将大别山红色文化与生态资源融入教学。《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》获评省级线上线下混合式一流课程；自编《大别山革命文化概论》《皖西红色历史人物故事选读》等讲义，支撑“思政导师工作”课程建设。建成省级课程思政示范课程106门，设立校级红色资源视频库，开设《红色经典诵读》等特色课程。地方红色文化教材获省级规划教材1部、建设项目4部，新出版1部。

  遵循“两性一度、分级建设”原则，推进课程与教材深度融合，构建国家、省、校三级一流课程体系，5门课程获国家级一流课程认定；获批省级一流课程59门、“AI+教育”课程14门，省级规划教材（一流教材）23部。深化校企课程共建，立项建设67门校企合作课程资源项目。

  育人模式锐意革新，人才质量显著突破

  创新“双色引擎·四业统筹”应用型人才培养模式，相关成果获省级教学成果特等奖。依托省级一流课程与校本教材，构建“一核·四维·四化·多元评价”育人体系，获《光明日报》专题报道。对标审核评估要求，两次修订人才培养方案，优化课程体系，制（修）订教学管理文件30余项，形成培养闭环。

  深化产教融合，发挥校地企委员会作用，推动行业企业参与专业调整、方案修订与课程重构。共建省级现代产业学院3个、“双特色”产业学院1个，获批省级微专业4个、校级微专业5个，累计招生近200人。建成学科综合实训平台2个、实训基地群6个，获批省级校企合作实践教育基地10个、示范实验实训中心3个。

  双创教育成果显著，确立“融合融汇、育才兴产”双创理念，构建“专创、科创、产创”三融模式，完善校地企“五维协同”育人机制。依托国家众创空间、国家级一流课程及省部级项目，指导学生获省级以上学科竞赛奖3154项，其中国家级325项；学生国创成果两次入选全国大学生创新年会。

  质量体系系统构建，培养闭环持续精进

  健全“标准引领、过程监控、多元评价、持续改进”教学质量保障体系。制定《皖西学院本科主要教学环节质量标准》等制度，完善校院两级督导机制，建设课堂质量监控平台，常态化开展教学检查与巡查。

  推进教风学风建设，实施专项行动，构建“全员协同、闭环管理、典型引领”工作格局，细化校院任务清单，建立评价指标体系与反馈机制。加强课堂管理，着力提升“到课率、抬头率、前排就座率”，培育优良教风学风。

  实施教师教学能力提升计划，开展分层分类培训，依托国家教育行政学院等平台，邀请国家级课程负责人、教学竞赛获奖者开展专题培训，累计培训万余人次，覆盖全体专任教师。新增省级教学名师6人、教坛新秀8人，认证双创师资73人。以教学竞赛树立典型，获省级教学竞赛奖43项，其中一等奖以上7项；2024年获全国高校青年教师教学竞赛三等奖，实现历史突破。教师教学能力整体提升，为教育教学高质量发展提供坚实支撑。（李国辉 傅绪成）