近日，由闽江大学新闻传播学院承办的“‘小箬有礼’基础标识及文创IP设计征集大赛”正式落下帷幕。大赛不仅产出一批富有地方特色的文旅创意作品，更成为闽江大学深化“校地共生—实战教学—青年赋能”三位一体育人模式的重要实践。

  精准对接双向需求破解校地合作单向输出困局

  长期以来，高校服务地方多以资源单向输出为主，合作深度与可持续性面临挑战。此次闽侯县小箬乡与闽江大学新闻传播学院的合作，建立在双方精准的“双向需求”之上：小箬乡亟需一套整合地方文化特色的文旅视觉符号系统，以提升乡村品牌辨识度；学院则急需引入承载完整传播流程的真实教学场景，为实践教学提供真实受众与反馈机制。双方共同设计、共同推进赛事方案，让青年学生成为服务地方文旅经济发展的执行主体，实现了校地合作的深度转型。

  赛事驱动实战教学学生在真实链条中锤炼能力

  针对以往实践教学缺乏真实反馈、评价体系相对封闭的短板，本次大赛将完整的赛事运营转化为项目制课程任务。从前期的文旅内涵梳理、品牌定位，到中期的海报设计、新媒体推文策划发布，再到后期的参赛咨询、数据统计与成果展示，学生全流程置身于真实任务链中。评价标准也从传统的课堂评分转向地方反馈与实际传播效果的综合检验，有效打通了教学成果与社会需求之间的“最后一公里”。

  青年创意赋能乡村IP破圈激活文旅动能

  在赛事推进过程中，学生团队主动运用短视频、话题互动等新媒体传播方式，让“小箬有礼”文旅品牌迅速破圈传播。学生们对“有礼”这一文化内核进行创造性转化，将其打造为理解小箬乡文旅品牌的核心符号，赋予传统文化以年轻化表达。

  据悉，本次大赛共征集到文创及IP设计作品3000余件，青年创意正逐步转化为乡村文旅发展的“可行动力”。闽江大学新闻传播学院相关负责人表示，未来学院将继续依托此类校地合作项目，进一步融入福州数字文旅发展战略，探索将大赛成果进行数字化、IP化延展，通过数字藏品、沉浸式导览等新业态，让传媒实战教育真正成为赋能文旅经济、服务乡村振兴的澎湃力量。（江月英、廖婷）