粽叶飘香，艾草寄情。6月18日，聊城大学“粽情端午，奋楫争先”端午游园会在东校区广场举办。包粽子、编织彩绳、团扇绘画等十余项传统民俗体验活动同步开展。这场沉浸式文化活动是学校“资助育人年历”的重要组成部分，也是该校推动学生资助从物质帮扶向全方位价值培育转型的生动实践。

通常高校困难学生帮扶工作多以物资发放为主，形式单一，育人效果不足。聊城大学以端午主题活动为抓手，创新工作思路，通过角色、空间、时间三重转变，跳出“一次性慰问”的传统帮扶模式。

活动实现角色转变，让受助学生从关怀接收者变为文化服务者。游园现场，家庭经济困难学生主动上手，手把手向其他同学传授传统手工技艺。有连续参与两年活动的学生表示，从前自己是被帮扶的对象，如今能主动服务他人，在奉献中收获了自我价值，自立自强的信念更加坚定。

活动实现空间转变，摒弃封闭室内专场模式，把活动设置在校园公共开放区域。无差别开放的活动场景消除了帮扶带来的标签感，全体学生平等参与、自在交流，在民俗互动中舒缓压力，在平等氛围里涵养自信品格。

活动实现时间转变，告别零散节日慰问，依托“资助育人年历”建立全年常态化育人机制。学校以传统节日、学业成长节点为脉络，统筹春节慰问、清明祭英烈、中秋分享、毕业励志宣讲等活动，设置对应家国教育、感恩励志、文化传承主题，形成“月月有活动、全年不断线”的长效育人闭环。

据该校学生资助管理中心介绍，“资助育人年历”不只是活动清单，更是系统化育人载体。学校坚持立德树人，以持续浸润式活动唤醒学生文化自信，通过实践培育自强奋进品格，重在提升育人实效。近三年，依托该体系累计开展特色活动百余场，覆盖万余名学生；受助学生评优、社会实践参与率均大幅提升，实现从兜底保障到思想引领、从物质帮扶到精神塑造的提质升级。

这套长效机制依托学校“1345”资助育人工作格局落地：坚守立德树人根本，搭建保障、发展、引领三级递进资助体系，整合国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助四方力量，推动德智体美劳五育融合，分层分类满足学生生活保障、能力提升、思想铸魂需求，将育人内涵融入每一场主题活动。

下一步，聊城大学将持续完善“1345”资助育人体系，丰富“资助育人年历”活动载体，深耕有温度、可持续的资助育人特色品牌。以常态化、沉浸式育人活动陪伴青年学生成长，培育自立自强、心怀家国的新时代青年，为高校全过程全方位资助育人工作提供聊大实践样本。（刘毅 朱晓涵）